张聪颖

（驻马店幼儿师范高等专科学校）

学前儿童美术教育是学前教育专业的必修课程，其范围包括美术知识、美术技能、美术欣赏教育，其目的则是教育者通过有组织、有计划地开展美术创作活动，培养儿童领悟美、创造美的能力，以促进儿童整体人格的和谐发展。孔子曾说过“兴于诗，立于礼，成于乐”，以此强调审美教育对人格培养的重要作用。因儿童身心发展规律的特殊性，并不具备接收系统美术知识的基础，所以学前儿童美术教育的本质则是以审美为核心的美术启蒙教育。作为未来学前儿童的重要启蒙者，其教学质量直接影响儿童思维与潜能的发展。学前教育专业对于培养儿童主力师资责任重大，因此具有丰富的美术知识储备、较高的美术素养以符合儿童发展规律的教学方法是优质学前儿童美术活动的前提与保障。

一、儿童美育的具体目标

从儿童美术教育学科角度出发，教育者首先应该明确美术与儿童成长的本质关系，了解美术对于学前儿童人格塑造的意义。对于部分儿童教育者来说，他们并不重视开展美术教育活动的最终目的，而是把儿童化、美观化当成发展方向，从而导致过度追求外在精致效果，忽略了儿童本位理念。作为未来幼教从事者，要从美术教育的顶层设计看待“为什么这么做”，进而才是“怎么做”，从而刺激儿童的学习行为发生。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，学前儿童艺术领域应引导儿童学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。……