11 月18 日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）、湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2023—2025）名师名校长工作室授牌仪式在长沙举行。现场为11个教育部新时代中小学名师名校长工作室、20 个湖南省新时代基础教育名师名校长工作室授牌。

2022 年，教育部启动为期三年的新时代中小学名师名校长培养计划，旨在培养造就一批具有鲜明教育理念和成熟教学模式、能够引领基础教育改革发展的名师名校长，培养为学、为事、为人示范的新时代“大先生”。今年以来，湖南深入学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的系列重要论述与指示批示精神，贯彻落实教育部工作部署，启动实施湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划，面向全省中小学幼儿园择优遴选100 位教师校长，采取“1+10+40”的培养方式，让每位培养对象以名师名校长工作室为载体培养10 位卓越教师校长，带动培训40 位市县青年骨干教師校长，着力培养造就一大批教育家型教师校长。

教育部教师工作司司长任友群在讲话中强调，要深入学习领会、贯彻落实好习近平总书记关于教育家精神的重要指示，围绕建设教育强国推进教师队伍建设，充分发挥名师名校长示范引领和辐射带动作用，不断加强教师培养培训力度，让一批又一批的好老师好校长源源不断涌现。希望各位教师校长大力弘扬教育家精神，切实担负新时代使命，聚焦国家战略和中心工作，探索创新人才培养新路径，不断提高教育教学能力，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。各级教育行政部门、培养基地要不断完善名师名校长培养模式与机制，大力加强名师名校长工作室建设与管理，加快培养教育家型校长教师队伍，为新时代基础教育扩优提质，办好人民满意教育事业夯实师资基础。

活动现场，任友群为入选教育部“双名计划”的11位教师校长授予名师名校长工作室牌匾。湖南省教育厅党组书记、厅长夏智伦为入选湖南“双名计划”的20 位教师校长代表授予名师名校长工作室牌匾。长沙麓山国际实验小学校长黄斌、衡阳高新区成章实验学校雁鸣溪小学教师屈辉分别代表教育部“双名计划”培养对象作了发言。

教育部教师工作司相关处室负责人，“国培计划”中小学骨干教师培训项目办、中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目办负责人；中小学名师名校长培养基地代表，教育部、湖南省“双名计划”培养对象部分在长代表及工作室成员，省教育厅相关处室及部分市州教育局负责同志参加活动。

据湘微教育