当今世界，全球化是不可逆转的趋势。如何在多元文化的交流和碰撞中，培养具有国际视野、民族自信心和社会责任感的公民？如何在快速变化的社会中，传承和创新优秀的德育文化？如何基于理论和实践建立一套科学、系统和有效的德育文化体系？这些都是当代德育研究和实践亟待解决的问题。然而，目前国内外关于德育文化的研究还不够全面和深入。因此，有必要从文化视角出发，对当代德育创新与发展进行深入研究，为德育理论和实践提供新的思路和启示。

由中山大学出版社出版的《德育文化论》一书，是作者基于长期从事德育研究和实践的经验与成果，结合马克思主义关于德育文化的理论指导，对德育文化的概念、功能和性质，以及德育文化在全球化背景下的发展与创新进行的系统阐述。总体而言，本书对于当代德育创新与发展研究具有以下几个方面的借鉴价值：

第一，本书从文化视角揭示了德育文化的内涵和外延，以及德育文化与德育实践的关系。本书指出，德育文化是人类社会在德育实践中形成的一种特殊文化现象，它包括德育观念、德育价值、德育规范、德育载体等要素。它既是德育实践的源泉和动力，又是德育实践的结果和反馈，这为理解和把握德育文化的复杂性与多样性提供了新的视角和方法。

第二，本书将历史与现实相结合，全面分析了中国传统德育文化和西方现代德育文化的特点，及德育文化在全球化背景下的变化。本书指出，中国传统德育文化以儒家思想为核心，强调人性之善、仁爱之心等价值观，形成了一种以人为本、以和为贵、以教为先的德育模式。西方现代德育文化以启蒙思想为基础，强调个性之自由、理性之光、权利之平等、法治之正義等价值观，形成了一种以民主为原则，以科学为依据，以法制为保障的德育模式。中国传统德育文化和西方现代德育文化各有优点和不足，都需要在全球化的大背景下进行创新和发展，以适应新的时代变化和社会需求。

第三，本书将理论与实践相结合，探讨了如何构建一个既符合中国国情又具有国际视野的德育文化体系。书中提出，要基于马克思主义关于德育、文化和德育文化的理论指导，综合运用历史唯物主义、辩证唯物主义和价值哲学等方法，在继承中国优秀传统文化的同时借鉴西方优秀文化成果，既注重民族特色，又兼顾国际视野；既坚持社会主义核心价值观，又尊重多元文化共存的原则；既强调理论创新，又重视实践效果的德育文化体系。本书不仅从理论上阐述了这一体系的基本内容和构建原则，还从实践的角度举例说明了这一体系在各个层次和领域中的具体应用和实施方法。

《德育文化论》不仅系统阐述了德育文化的概念、功能和性质，还探讨了如何构建一个既符合中国国情又具有国际视野的德育文化体系，对于提高我国德育理论水平，丰富我国德育文化资源，指导德育实践活动，具有重要的现实意义和深远的历史影响。因此，本书堪称是一部德育文化理论与实践研究的经典，为当代德育创新与发展提供了新的思路和有益的启示。

（西安科技大学白生宝）