陈力晖 广东职业技术学院

互联网技术的创新发展衍生了大量全新的教学模式和教学手段，翻转课堂教学模式同样也是时代发展的必然要求。在高职院校篮球训练中，应用翻转课堂教学模式能够满足学生的篮球学习需求以及技能训练需求。作为一种极具创新性的教学模式，在高职院校篮球教学中也能提升学生的学习热情与课堂活力。

一、高职院校篮球教学中应用翻转课堂的价值

（一）优化篮球教学资源

在传统高职院校篮球训练当中，大部分训练资源是一次性应用的。学生在课堂上的训练时间只有45 分钟，再加上课前热身以及课后拉伸，导致学生学习技能的时间相对较少。如果学生在课堂上注意力不集中，那么课堂教学效果将无法得到保障。在翻转课堂教学模式之下，教师可以提前向学生推送篮球训练视频。学生提前通过智能设备反复观看，对于疑惑的地方也可以记录笔记，并反复学习篮球示范动作和技术要领。这能够帮助学生在课堂上顺利学习篮球技能，同时这种翻转课堂教学模式也改变了传统的教学格局，使学生成为课堂主体。而教师只是学生的辅助者和引领者。如此一来，能够明显提升学生的内在学习动力，培养学生训练热情。

（二）丰富篮球训练形式

高职院校在传统的篮球训练当中，大部分教学模式是单一且固定的。自小学起，大部分学生所经历的篮球训练模式几乎相同，大部分学生都是跟随教师的讲解以及指令完成相应的动作和技巧训练，长时间重复的训练只会使学生失去学习兴趣。……