宋志阳 深圳市龙岗区龙岗中心学校

在新时代教育背景的影响下，我国初中体育教育的创新发展也迎来了全新的挑战和机遇。初中体育作为一门融合性较强的实践性学科，旨在强调提升学生的运动能力、健康行为以及体育品德等方面的发展，因此在体育教学中具备了德育教育的渗透优势，在渗透过程中会让学生感受到更加新颖和趣味化的体验。由于不同学生对体育知识以及所融合德育内容的学习能力不尽相同，也就导致初中体育教学中的德育渗透路径会产生一定的差异化。因此，体育老师要运用更加高效且科学的方式来进行体育课程的德育渗透教学设计，从而提高体育教学的效果，培养学生的身体素质和德育素养。

1.初中体育教学中的德育渗透现状

随着新时代教育的发展，许多全新的教学手段和教育理念也在逐渐融入到初中体育的教学当中，体育教师的课程教学设计也同样发生了一定的改变。在新课标的理念影响下，仍旧有部分体育教师并未将自身的教学理念进行革新，对于初中体育中的德育渗透优化方针也并未给予适当的重视。在日常教学过程中还在以传统的教学方法向学生传递各种体育知识与技能，根据教学目标安排为学生提供单一的训练内容。这种传统方式所达成的体育教学水平并不理想，同时也不能在教学过程中展现出学生的主体地位，无法帮助学生获得全方位的素养提升。……