晏海猛 江苏省睢宁县魏集镇中心小学

在常规的跳绳教学中，教师大多采取机械训练的方式，以弹跳力和体能训练为主，但是花样跳绳与常规的跳绳训练不同，若是教师还是沿用常规的训练方式，会令学生感到枯燥，失去对花样跳绳运动项目学习的兴趣，也在极大程度上限制了花样跳绳特征的发挥。想要从根本上改变花样跳绳教学的现状，需要体育教师在教学中结合花样跳绳集趣味性、技巧性、观赏性以及文化性于一体的特点，优化教学指导方法，组织丰富、多样的训练活动，适当地拓展教学内容，进而提升学生的花样跳绳技能掌握程度，爱上体育运动，养成良好的运动习惯，这也是本文研究的重点所在。

一、小学花样跳绳教学的价值

（一）丰富体育课堂教学内容

当前在大部分的小学学校体育教学中，将篮球、足球项目教学作为主要内容，花样跳绳训练活动的开展较少，甚至一部分教师从未开展过花样跳绳项目教学，导致学生的体育学习项目过于单一[1]。花样跳绳训练活动的开展，可以丰富小学生的体育学习内容，相较于足球、篮球、田径等项目的训练，花样跳绳运动对于场地的要求低，所需的运动器材也仅仅是一根绳子就可以了，学生们带着动听的音乐，在花样跳绳的运动中翩翩起舞，享受快乐。同时，花样跳绳运动对于参与人数的要求没有过多的限制，可以是一个人的运动，也可以是多人的团体运动，具有娱乐性强的特征。……