李娟 江苏省高邮市临泽中学

体育课堂活跃度作为高效体育课堂的重要表现，可以有效地夯实教学成效。因此，体育课堂活跃度的教学，为提升其有效性，需要始终将锻炼身体作为基础，有助于学生体力和智力的发展，达到身心娱乐的效果，将促进学生全面发展为目的，属于兼具教育性与规则性的体育活动。加上体育课堂活跃度的有着十分丰富的内涵，且多样化的形式，具有较强的全面性、技能性和综合性的一项集体性运动项目。因此，在高中体育教学中，提升高中体育课堂活跃度的有效教学，对于高中生意志品质的锻炼和身体素质的发展以及身心健康发展有着不可或缺的作用。因此，本文紧密结合高中体育教学实践，就如何提升高中体育课堂活跃度的有效教学对策进行研究。

1.设计基于生本原则的体育课堂活跃度是有效教学的根本前提

近年来，随着社会民众健康第一理念的形成，全民的终身体育意识也在不断强化，使得国家对体育课程的重视提升到前所未有的高度。在高中体育新课标中，明确提出了高中体育的五大目标，分别是身体健康、心理健康、运动参与、运动技能、适应社会五个方面的目的。传统体育教学模式下，在心理健康、运动参与、社会适应这三个方面的目标性不强。只有在高中体育教学中确保体育方法运用的有效性，才能更好地将学生积极性调动起来，强化学生运动参与的同时，促进学生在独立个性与集体主义精神方面的作用发挥，从而达到提升课堂活跃度的目的。……