张程波 云南机电职业技术学院 袁凤梅 云南师范大学

《高职体育》是以身体练习为主要手段，辅以健康知识和保健知识，达到提高体育素养，增长健康知识，强健体魄，提升职业体能为目标的一门公共必修课。本文首先从课教学文件和教学过程两方面对云南省高职体育教师进行访谈和问卷调查，通过对调查结果进行分析，找到其中存在的问题，根据问题查找原因并制定云南省高职体育课程思政融入的路径和总体设计思路，并在实践中进行案列分析，为后续开展的课程改革提供理论和实践依据。

1 国内外研究现状及发展趋势分析

1.1 国外相关硏究综述

高职体育是在三全育人和职教法的规定指导下，在高职体育课程内开展与体育相关的课程思政教学，旨在让高职体育与思政课程同向同行，形成协同育人效应。在发挥高职体育身体锻炼身体的同时，开展思想政治教育，彻底从思想和身体上全面的提升学生的综合素质。通过以课程思政为关键词，在外文文献库中查询，发现并没有相关的文献，通过研究发现，在中国以外的国家更加注重实践研究。他们主要通过社会实践的相关内容来培养学生的集体主义精神、团队精神。

1.2 国内相关研究综述

通过在CNKI 上检索与高校课程思政有关的文献，发现学者们对高校各个学科的思政教育进行分析，对思政教育建设提出多角度的要求，并从不同方面分享进一步推进思政改革的经验。……