金雅庆 杜豪杰

(吉林建筑大学，吉林 长春 130118)

织绣、编织、钩织等纤维艺术技艺，自古便承载着人类的文化和智慧，已经成为人类生活中不可或缺的一部分。在如今高速发展的社会，纤维艺术的地位日渐提升，并且纤维艺术的思政教学价值和社会贡献也引起越来越多的重视和关注。随着思政课程教学改革的不断深入，纤维艺术思政教学的融合成为教育界关注的重点之一。纤维艺术课程作为思政教育课程中的一个重要组成部分，对吸引人才、提高培养质量、提升纤维艺术创造力、增强思政教育实效等方面有重要作用。本研究结果不仅可为高校对社会培养各领域专业人才提供有益参考，更能探讨循环经济与文化创新产业相结合的可持续发展模式下纤维艺术课程的思政教学价值。

一、推动纤维艺术课程思政的重要意义

纤维艺术是一门技术性和创造性并重的艺术门类。它包括织物、编织、钩编、拼贴和纤维素材料制品的创作和设计。纤维艺术是一种以纤维材料（如棉、毛、绢、丝、麻、金属丝等）为载体的造型艺术形式，涵盖了象征、意向、情感、表现的意义，而思政教学则是高校教学的重要组成部分，旨在培养学生的社会责任感、爱国情操、民族自信等一系列能力。然而，在现有的纤维艺术教学中，缺乏思政教学，使得这一艺术形式不能够充分展现出它与社会、生态、历史等方面密切相关的意义和价值。因此，将思政教学在纤维艺术教育中推广、融合和升华，即纤维艺术课程思政教学，具有重要意义。……