陈乐珠 陈丽雅 陈昌文

(汕尾职业技术学院 海洋学院, 汕尾 516600)

电子信息类专业是制造“中国芯”的核心专业,“模拟电子技术”课程是电子信息类专业的专业基础课程,课程覆盖面广,知识点多,实践性强,应用面宽。在新工科建设“十百万”计划建设背景下,对工科课程建设提出了更高的要求[1]。“模拟电子技术”课程传统的教师讲授为主的教学方式,已难以达到新工科对人才培养目标的要求。如何对该课程进行教学改革,以满足新工科培养工程人才的需求,是目前亟待解决的问题[2]。为了提高教学质量,改善教学效果,适应新工科人才培养需求,设计了基于OBE理念的“模拟电子技术”教学方法,设计的教学方法依托信息技术超星学习通平台+虚拟仿真软件MultiSim,搭建虚实深度融合的教学场景,打破传统的工科高职教师讲授为主的教学模式,两年的实践结果证明,此种教学模式改善了教学效果,提高了人才培养质量。

1 OBE教育理念与新工科人才培养

近些年,OBE(Outcome-based Education)教育理念在欧美应用较为广泛。它是一种基于学习成果产出的教育模式,其将学习成果作为教育过程当中重要构成部分,学生在整个学习过程中,强调每个阶段应有相应的学习成果。该教育理念强调以学生为中心,教师在教学上及评价上促进帮助学生完成学习成果的输出,教师只是指导者和引导者,在整个教学过程重视培养学生的自主学习能力及综合能力,以培养适应社会未来需求的人才[3]。……