王新立

“河南百名作家看漯河”大型采风活动圆满结束几天了，我的眼前依然晃动着书圣许慎的仙风道影，耳畔依然回响着贾湖骨笛的悠悠清音，而郾城高中操场边那一池摇曳的向日葵，带给我的更是一份别样的风景和感动。

在广袤的中原大地上，向日葵是一种不择土质、不惧风雨、勇敢生长的高杆作物。它最大的特点是在生长过程中，金灿灿的花朵始终围绕着太阳转动，不管太阳在哪个方向，它都是一路追随，用积极的心态面对生活中的一切，努力成为更好的自己。也许是有所寓意吧，生长在郾城高中校园里的那片向日葵，虽然数量不多，大约有几十棵，但它们的根部都深扎在厚厚的黄土里，周围簇拥着一丛丛绿草。远远望去，每一棵向日葵都呈现着勃勃气象：挺拔的干，阔大的叶，灿黄的花。尤其是那一朵朵在晨阳中果实初绽的花盘，让我蓦然联想起，初到这所校园时看到的那一张张朴实的笑脸，还有那一个个擦肩而过的青春靓影。

瘠薄的黄土，亭亭的枝干，金黄的花朵……不觉间，那金灿灿的向日葵以独特的意象，逐渐幻化成一副打扮酷似老农的身影，不断丰富着我的情感，激励我为一个人，为一所普通的平民学校写下这篇不失真诚的文字。

花语一

做一株美丽的向日葵

当阳光洒下的时候

一切都那么静谧，安详

播满种子的世界

四周都是勇敢的枝头

抖落的每一片叶子

都在颤抖着渴望

平生第一次走进漯河市郾城高中，我做梦也没有想到，当时光之水一路奔涌到21世纪的今天，在远离喧嚣市声的乡间，竟然安静地坐落着这么一座县级公办高中，这让我陡然间产生一种“深山藏古寺”的微妙感觉。

郾城高中东邻商桥古镇，距县城20多公里，其他三面环绕在茂密的庄稼地里。此时，吐穗的玉米、鼓荚的豆子、结果的花生、暴长的红薯，都在盎然生长着。站在学校大门前，你看不见车来车往腾起的滚滚烟尘，听不到小商小贩高低不一的吆喝声，一切都是那么安谧，犹如进入甜美的梦乡。走进校园，你会看见一块镌刻着“为中华之崛起而读书”的乳白色基石，赫然静卧在校园中央。基石后面是一座墙体呈深红色的三层教学楼，楼顶边缘处，横空拱放着醒目的校训：“凭良心办学 按党章办事 懂规矩做人”。教学楼右侧是学校的图书楼，那是一座修建于20世纪六七十年代的老式建筑，曾为一家生产面粉机钢棍的制造车间，门楣上方残存的“工业学大庆”五个大字，依稀间让人感叹世事沧桑。

就是这样一所农村普通高中，却有着悠久的建校历史，经历过炫目的辉煌，黯淡的没落，以及涅槃后的重生。面对着100多位来自全省30多个市县的老中青作家，身材瘦削，一脸慈祥的郾城高中校长王学儒走进了我们的视野。他用温和的声音向我们开启了郾城高中几度变迁的记忆之旅。不过，有些时候记忆并非都是轻松的。

郾城高中位于郾城区商桥镇，原名商桥高中，距郾城县城20多公里。历史上的商桥，曾是北宋名将杨再兴血战金兵的古战场，这里至今还保存着众多宋金时代的历史文化遗迹。20世纪八九十年代，商桥高中曾以雄厚的师资和一流的教学成绩，为中科大、南开大学、上海交大等全国几十所重点院校输送了数以千计的优秀学子。一时间，商桥高中成为两河（黄河与漯河）之间众多农家子弟苦其心志，腾跃龙门的首选之地。

正所谓风水轮流转。20世纪末期，随着全国教育体制的重大改革与调整，为适应形势需要，1993年6月，商桥高中易名商桥职高，办学性质由普通高中教育改为职业教育。一时间，原本红火多年的商桥高中在生源及师资问题上遭遇前所未有的制约瓶颈：学校原有的骨干教师纷纷写出申请，要求回县城高中任教，有的干脆辞职外聘；新分配来的青年教师，把职高当跳板，时时在寻找逃离的机会；报名到職高读书的学生屈指可数，苦苦劝说招进来的几十名新生，大多“身在曹营心在汉”，他们对职高生这种称呼，有着天然的拒绝与轻蔑。一个原本像火炭一样红火的县级公办高中，就此成为被人遗忘的角落。

当时光之舵旋转到21世纪初，随着城市化进程的不断加快，为了保证全区广大农村学子都能受到高中教育，2005年5月，郾城区政府审时度势，以断腕自救的胆略，在加大基础设施投资力度基础上，果断地将商桥职高命名为郾城高中，教育体制由职业教育恢复为普通高中教育，为众多的郾城农家子弟再次洞开了一扇高考成才的大门。经过几年的休养生息，郾城高中占地面积已由当初的30多亩扩大到150亩，在校生已达4600人，教职工180人。

为进一步巩固郾城高中来之不易的发展成果，2018年3月，随着郾城区委组织部的一纸任命，曾是师范学校毕业的王学儒从郾城区文广旅局副局长的位置上调任郾城高中校长。自此，已与教育分开多年的王学儒再次成为郾城区教育系统里的一名“孩子王”。不过，他这次负责授业解惑的对象已不是那些刚刚开始学习“a、o、e”的垂髫小儿，而是一批心中有阳光，胸中有理想的热血少年。

由于郾城高中是一所农村高中，加上前几年有一段职高办学经历，全校教师普遍存在自信心不足的问题，无形中影响了全校的教学质量。为了树立全校教师的尊严，帮助他们提升自信心，王学儒在上任后召开的第一次全体教师会议上，就为大家讲了一个关于世界艺术大师贝多芬的故事：1812年夏天，贝多芬携着歌德的手，漫步在捷克的一座温泉城。正当他们相谈甚欢时，奥地利皇后和亲王迎面走来，歌德出于礼节摘帽恭立路边。贝多芬则不以为然地说：“他们应该给我们让路，而不是我们让路给他们。”然后，他旁若无人地穿过那些王公径直走向前。王公们看见贝多芬走过来了，赶紧给他让路致敬。这时的贝多芬只是轻轻推了一下帽子以示回敬。等到歌德低着头赶上来时，贝多芬激动地说：“你是一名艺术家，应该是最受尊重的人，可你却太抬举那些人了！”此后，贝多芬在给一位想雇用他的亲王写信说：“你之所以是亲王，是因为环境与出身，而我不是。亲王过去有，未来也会有成千上万个，可贝多芬只有一个！”“由此引申开来，作为一名教育工作者，就对人类的进步而言，我们也可以被称为未来的教育家，我们所创造的价值并不比任何人差，希望大家一定要保持应有的尊严和高度的自信。请记着，只要向日葵面向太阳，就永远不会迷失旋转的目的和方向。”

王校长娓娓道来的故事，犹如一支强心剂，让每个教师的心中热血沸腾：是啊，我们虽然身处偏远乡村，但是，献身党的教育事业却不分远近。艰苦的环境更能体现一名教育工作者的价值与尊严，更能培养造就出德才兼备的教育家。教书育人的道路上，我们有着不可亵渎的尊严，只要我们像向日葵那样，仰着头向着太阳，心中的理想就永远充满阳光！

一个短小的故事，一句恰如其分的比喻，让全校教师真正感受到作为一名农村教育工作者的尊严和价值。积郁教师们心中的阴云拨散了，取而代之的是一张张向日葵般绽开的笑容。面对如此好的教育效果，王学儒校长也开心地笑了！

花语二

做一株坚强的向日葵

没有阳光的日子

金黄的果实

刻画最真实的成长

摇曳的身躯

不改变坚定的信仰

在漯河采风的3天时间里，我努力接触王学儒校长，想和他当面谈谈，获取一些关于他和郾城高中的第一手材料。可惜，由于他是“河南百名作家看漯河”活动承办方负责人之一，每天忙得不亦乐乎，我们很难有静下心畅谈的机会。无奈之下，我只能采取迂回采访的办法，走进郾城高中阅览室，找到一份学校内部资料，上面赫然记载着王学儒校长的3篇教学管理日记。细细读之，我深切地感觉到，每一篇日记都从不同的角度展现了一个教育管理者高度的思想情怀。

2018年9月21日早，星期五

暑假期间，不少家长和学生纷纷通过添加微信和打电话等方式向我咨询，开学后是否招收复读生。为了给那些落榜生一个东山再起的机会，也为了尽快提升学校本科上线人数，我就征求学校领导和一些老师的意见。有人说，个别落榜生平时学习确实不错，但由于种种原因，高考发挥失常，学校应该给他们一个复习的机会，让其实现自己的梦想；也有人说，现在的孩子很少愿意吃苦，大多数只要能上大专，就不想再通过复习考本科。即便把他们招来复读，也不见得会达到预期效果。我想，只要树起大旗，就不怕招不来兵马。因此，在学校班子扩大会上，我作出了招收文理科复读生各一个班的决定。

可是事实是残酷的，虽然有一些学生或家长一直打电话咨询，但是因为学校地处偏僻的农村，加上这几年生源程度差高考成绩不太理想，开学一个多月了，文科班只招了8个学生，理科也只招了24个，加在一起还不够一个班。学校还得安排两套人马、10多名教师。况且正赶上今年招生政策变化，一年级学生爆满，教师和教室都不够。这时大家都建议三年级合班。但有两种意见，一是把两个复习班的学生分别并到其余的12个班里，二是把各班的尖子生抽出来，合到这两个复习班里。经过征求三年级12个班主任的意見，原班主任舍不得自己班的尖子生被抽走，复习生不愿把他们拆散穿插到其他班。我心里一时矛盾重重。

这天早上，我直接找两班的复习生交谈，征求他们的意见。我首先从一位家长的角度肯定他们来复读的心情，也分析了学校的难处和现实情况。可是，我的话还没有说完，许多学生就哭着恳请我不要把他们分开。一位男生哭着站起来说：“校长，我们过去没有好好学习，高考没有考好，我们听说咱学校招复习生，就抱着补救过错的想法回学校复读，我们一定会好好学习，请您不要拆散我们，我们是刚受过打击（高考失败）的人，不想再被抛弃！被孤立！”望着他婆娑的泪眼，听着他恳求的话语，我的心软了。我想，是我当初承诺办复习班的，是我把他们从几十里外招来的，如果把他们拆散穿插到各班，他们会感觉学校不重视他们，没有安全感。当时我感到他们特别无助，我想，他们就像是我骗来的新媳妇，刚过门又要被送到人生地不熟的新家，我对不起他们。当时我鼻子一酸，眼泪也掉下来了。我想了想。干脆文理科各找一个管理相对比较严的班，整体合并到这两个复习班吧，这样，复习生们就不会有被“转卖”给别人的感觉了。

事实证明，我这样做是对的。但那也是我上班近30年来，第一次因工作落泪，既有为当初考虑问题不全面的自责，也有对学生当时心情、处境的理解、用情所致，这次在众多学生面前的失态，我终生难忘！

2018年12月22日早，星期六，冬至

早上6点10分，我正在校园里巡察，看有没有违纪学生和安全隐患。突然，一位中年妇女拦住我说：“你能不能让我看一下学校的监控，我是学生家长，想看看俺的孩子在教室干啥。”我看她一脸真诚，就领着她往政教处走。一路上，她主动介绍说：“我是咱学校的保洁工，因为担心孩子在学校不好好学习，专门应聘来的。”我们来到政教处，还没等我进一步问明情况，她就急切地走到监控屏幕前说：“俺的孩子在一（10）班，叫田xx。”我移动鼠标点开监控屏幕上的一（10）班，她指着教室前排一个趴在桌上的学生，激动地说：“这就是俺的孩子，你看看你看看，这样趴着咋能学会呢？”她眼盯着大屏幕，嘴里一个劲儿地埋怨着，显得既生气又心疼。我劝她说：“现在有些学生就是这样，老师咋说就是不知道用功，你别着急，我去提醒他！”我离开政教处，走进一（10）班教室，根据大屏幕上显示的座位，我直接走到那位同学身边，拍了一下他的肩膀。他惊醒后抬头望着我，我指了指教室前面的监控摄像头说：“你的母亲一直在注视着你，赶快站起来，大声朗读吧！”学生很听话地站起来，开始大声朗读。我回到政教处，学生家长笑着说：“多谢你去提醒他，孩子自制力差，咱这学校监控监督着，老师提醒着，我这就放心了！”

2018年12月23日 星期日

为了学校的长远发展，根据学校目前的需要，今天下午，召开学校班子扩大会议，讨论确定购买机械厂部分厂房及土地。会后，我一边请律师和袁彦斌主任一块儿去和厂方商谈，一边召开教代会扩大会议，请大家讨论机械厂部分厂房及土地是否值得购买。开始，有个别老师认为，花钱买这破厂房有些不值，不如把钱发给大家。对此，我讲了两点意见：一是即使不买这些土地，也不可以给大家乱发钱，那是违规的；二是学校急需房子，如果现在不买，将来很难再有机会，至少这个价钱买不了。况且还得花几十万盖房子。听了我的分析，最后大家一致通过，同意以90万元购买。

事情定下后的晚上，我和袁彦斌主任、王秋雨老师去厂里签订经过律师慎重斟酌拟好的合同。可是我们拿出合同后，厂长妻子生气地说，她不同意这个价钱。我说：“大家本来已说好了，现在如果不想卖也行，我们不买了，大不了我丢个人，但对你们没啥好处，一是大家都知道我们要买了，你却出尔反尔不讲诚信，以后没有哪任校长再敢跟你们谈了；即便有人跟你谈，人家也不放你们的心。二是目前你们急需发展资金，如果你们的厂房和土地现在不卖出去，等过几年后，房子一旦坍塌，整个厂院就更不值钱了，会永远卖不了了。三是目前这个价格是经过多方核定的公平价位，你们不算亏。我们请了律师是为了更规范，对双方都有好处，价钱绝对不存在欺诈。”同时我又很体谅地说：“我理解你们此时的心情，就像自己养了几年的家畜，一旦要卖给别人时，出于感情一时舍不得，可以理解。”厂长夫妇听了我入情入理的陈述，最后只好借口给我个面子，很爽快地签了合同。

通过这件事我反思了很多，但有一点必须记着：做什么事，不论是多么出于公心，都应该坦诚，对别人真诚，最终才能做成。

拜读王学儒校长原汁原味的管理日记，我似乎听到一个教育管理者充满真情的内心独白，看清了他像向日葵追逐太阳时留下的心灵轨迹！

花语三

做一株积极的向日葵

仰视挂满天空的阳光

不必因为弱小而卑微

无论何时

颜色里永远充满金黄的味道。

時值酷夏，行走在郾城高中校园里，我们不时会与一群群身着蓝色校服的男女同学相遇。面对我们这些外来者，这些十四五岁的孩子，都会向我们投来阳光般的微笑。他们的微笑充满尊重，充满真诚，让我们这些经过人生风雨无情摔打的成年人产生一个共同的感觉：郾城高中的孩子，笑起来真好看！

当我把大家的共同感觉抽空讲给王校长时，他给我讲起郾城高中多年来一直推行的“教书育人，感恩教学、快乐教学”教育新模式：

在我们郾城高中，师生关系非常融洽。老师对学生像亲戚，学生待老师像对父母。曾经有这样一件事，有一年冬至，学校食堂为学生包饺子改善生活。高三年级的一位班主任陈瑞红老师为了掌握同学们的生活情况，趁中午吃饭时间走进教室。令她没有想到的是，她刚走进教室门口，全班学生一起围上来，用一双双筷子夹着热腾腾的饺子从不同的角度送到老师嘴边。那份亲情，那份温馨，让陈老师顷刻间泪水盈盈。事后，陈老师在一篇短文中深情写道，三年的高中生活，给我留下了无尽的畅想画面， 我与孩子们课上是师生，课下是朋友。“上教室楼梯有他们拉着我，去山区游玩有他们架着我，合影时有孩子们包围着我，让我每时每刻都生活在快乐与微笑之中。”

爱是对等的。学生爱老师，老师更爱学生。高三班有一位同学，因父亲住院交不起学费，产生了辍学的想法。班主任老师王付军知道后率先捐款。在王老师的带动下，全班同学纷纷解囊相助，很快为该生捐款1500元，帮该生解了燃眉之急。当年高考时，该生以优异成绩考入省内一所重点院校。为答谢班主任老师的救助之恩，该生的母亲特地从十几里外的乡下乘车来到学校，为王老师送来满满一筐新摘的豆角和茄子。

奉献一份爱，回报以千万份爱；奉献一份真诚，回报以千万份真诚。这是郾城高中教育价值的最高升华。随着时间的推移，郾城高中正像一棵挺拔的向日葵悄悄生长着，绽放着……