广东 王慧琴

文体导读

事理阐释类说明文是一种以说明为主，阐明事理的概念、特点、演变、异同等的说明性文章。它着重于对客观事物进行介绍、解释或分析，目的是帮助人们了解新的知识。此类文章通常以总分或总分总的结构进行阐述。它在写作手法上采用举例子、做比较、分类别、析因果、列数字、做诠释、打比方、下定义、列图表、引用、假设、对比或类比等说明方法。此类语篇涉及科技、社会和文化生活等多个领域。高考主要考查学生准确把握文章主旨以及理解长难句的能力。

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（1）巧用彩色笔细品文章。借助彩色笔对文本中的不同部分做标注。例如，用紫色笔标注开头句，用绿色笔标注段落的主题句，用红色笔标注说明阐述的方法，用黄色笔标注逻辑关系词，用蓝色笔标注长难句，等等。写作时，根据标注的情况，进行仿写。

（2）利用“PRSR 原则”构建文本框架，搭建读写支架。“PRSR 原则”是事理阐释类说明文采用的一种写作视角，P为Phenomenon（现象），R为Reason（原因），S为Solution（措施），R为Result（结果），但有的文章并未完全涵盖PRSR四种要素。在阅读事理阐释类说明文时，利用“PRSR原则”有助于我们梳理文章的篇章结构和逻辑关系。在进行事理阐释类说明文写作时，我们可以利用“PRSR 原则”对文章进行布局，同时还要使用正确的时态和人称。

___文________________________________________章结构____Ope________ning Body_____E__________nding行文视角______________________________●Phenomenon：开篇点题，阐述说明现象或事实__________________________●Reasons：列举原因√Reason 1√Reason 2√Reason 3√……●Solutions：解决措施√Solution 1√Solution 2√Solution 3__________________________________________________________________________________________________√……Result：结果怎样，回应开头____________________________________________

素材导背

一、有关健康生活话题的高频词汇

benefit利益；好处

beneficial有好处的

comfortable舒服的；