刘同山 高 伟

辽宁师范大学计算机与信息技术学院 辽宁大连 116081

化学作为中职食品类专业的一门基础课程,对学生获取必要的基础化学知识、掌握基本的技术能力和方法、提升化学学科核心素养、培养其严谨的科学态度具有重要作用。然而,目前的中职院校以教师为主体、教材为中心的化学课程教学模式弊端日渐显现,阻碍了教学效果和质量的提升。由此,亟待改变中职院校食品类专业传统的化学课程教学方法,运用新颖的现代化教学技术手段,以此来提高学生学习质量,满足学生学习需求;引用新技术手段,给教学工作注入新鲜血液,促进信息技术与传统教学优势相结合,更好地适应近年来我国职业教育的发展和满足化学教学改革的需要。

一、虚拟现实技术应用在中职化学教学中的优势

(一)创设虚拟教学新理念

虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)[1]是由计算机构建的一种高度模拟现实世界的虚拟化环境,通过VR辅助设备,人们能够获得视、听、触觉等全新的多感知沉浸式体验,产生“身临其境”的感觉。近年来,将虚拟现实技术嵌入教学过程的创新型教学理念,在国内外教学中得到了不断发展。转变的师生关系,体现出学生的主体地位;升级的教学手段,调动起学生学习的积极性;拓展的教学空间,丰富了教学环境。据此,设计虚拟现实技术教学资源形成一种创新型的教学模式和理念,不仅是未来教育发展的形式和方向,也是当下推进教育教学改革发展所要面临的重大时代课题[2]。……