蔡柳萍 胡 洋 赵聚雪

广州番禺职业技术学院 广东广州 511483

本次研究,以信息工程学院2017—2021年专本衔接软件工程专业为研究对象,对高职院校、普通本科、企业三方联合培养模式进行分析,最终实现软件工程专业高层次技能技术人才这一培养目标。高职、普通本科、企业三方联合培养模式是一种新型的本科层次的职业教育,是我国本科层次职业教育的一种新的尝试。该模式注重工程实践能力的培养,通过调整高校的人才培养方式,最终满足企业行业的人才需求。

1 专本衔接软件工程专业介绍

专本衔接软件工程专业是我校与韶关学院联合申报的试点培养项目,学制四年,授予学士学位,人才培训方案由两校共同制订,学生四年在我校就读,即以我校为主实施培养,日常教学在我校开展;韶关学院负责招生、学籍管理,最终颁发韶关学院的本科毕业证;另外,还有双方学校选定合作的第三方企业(东软)为学生提供实习与就业机会,指导学生开展毕业设计,实现三方共同培养。我校作为高职院校,注重实践技能的培养,突出职业岗位能力和职业素质培养,要求学生动手能力强,韶关学院注重专业基础理论学习、基础能力及理论创新能力的培养,选定的合作企业则更注重专业技能的应用,因此,专本衔接软件工程专业试点项目的开展,有效地发挥了我校、韶关学院及合作企业三方的联合培养优势,实现了三方资源共享,有助于提高我校的办学层次,推动韶关学院向应用型高校转型发展,为软件行业企业培养更多高层次的技术技能型人才。……