廖常武

南京工业职业技术大学 江苏南京 210023

高校学生成绩是学生在校期间学习情况的客观记录,是学生毕业的依据。学生的成绩管理工作是教学管理的重要环节之一,成绩管理对维护教学秩序、提升教学质量具有非常重要的意义。高校在校生人数一般在万人以上,每学期需要处理的学生成绩数据量庞大,传统的人工数据处理方式容易出错、不易保留、效率低,已不适应目前的实际工作需要。构建成绩管理信息化平台,提供教师录入成绩、学生查询成绩功能,可以极大地提高成绩管理的工作效率[1-4]。

1 系统需求分析

教育部《普通高等学校学生管理规定》要求“真实、完整地记载、出具学生学业成绩,对通过补考、重修获得的成绩,应当予以标注”[5]。高校的学生成绩有初修、补考、重修三种。初修成绩指期末考试的成绩;如果初修成绩不及格则补考,产生补考成绩;补考不及格则重修,产生重修成绩。

课程性质有必修课和选修课。必修课是学校指定该专业必须开设的课程,同一个专业的学生都要学习。选修课由学生自己选择学习的课程,学生在校期间还须修满一定学分的选修课,允许不同专业、不同班级的学生选择同一门课程,因此同一门选修课有多个班级的学生,并且选修课程对学生总人数有要求,如至少要求20人选择某课程,该课程才能开设。

课程的考核类型有考试和考查两种。考试成绩为百分制,即0～100分;考查成绩为等级制,成绩为优秀、良好、中等、及格、不及格。……