刘月婷

（辽宁省实验学校）

英语绘本是通过图画与文字相结合的形式来讲述故事的读本，由于其具有丰富的词汇以及生动的语言情境，既能为教师提供丰富的教学资源，作为教材的有力补充，发挥重要的教学辅助作用，又能激发学生的阅读兴趣，提高学生的语言能力。基于此，在小学英语教学中，教师应善用、巧用、会用、活用英语绘本，积极探索绘本阅读教学的有效策略，为培育学生的英语学科核心素养奠定良好的基础。

一、根据单元主题，选用绘本内容

《义务教育英语课程标准（2022 年版）》（以下通称“新课标”）明确指出：“在开发素材性英语课程资源时，要注意选用具有正确育人导向的，真实、完整、多样的英语材料，如与教材单元主题情境相匹配的英语绘本、短剧、时文等学习材料。”教师应该按照新课标的要求，对教材进行深入分析，选用与教材单元主题密切联系的英文绘本，使其能够实现对教材教学的辅助作用，以帮助学生更好地掌握英语知识，提升语言能力。以上教版英语教材五年级上册为例，教师在英语教学中可选用以下英文绘本（见下页表1）。

表1 上教版英语教材五年级上册单元主题相关的绘本推荐

二、运用导读方式，加深学生理解

选好绘本后，教师可以运用导读的方式，帮助学生更好地理解英文绘本。在引导学生阅读的过程中，教师应注重绘本中图片的细节，仔细挖掘图片的内在价值，通过图片制造故事悬念，可以把故事图片呈现在屏幕上，用夸张的语气和肢体语言讲述，与学生针对一个个开放性问题进行讨论，这样能够提高学生的阅读兴趣，激发学生的思维，使其积极踊跃地表达自己的观点。……