APP下载

主动作为助力“双减”

2023-10-04

河北教育(德育版) 2023年5期
关键词:拓宽行政部门双减

○ 左 右

邯郸市复兴区科学遴选非学科类校外培训机构参与课后服务,通过良性竞争,引进优质课后服务资源,既丰富了课后服务内容,又有效分担了学校的管理压力,更为家长减轻了经济负担,为“双减”微创新提供了新思路。

“双减”政策的出台,对中小学校课后服务提出精准要求:保证课后服务时间,提高课后服务质量,拓展课后服务渠道。为此,各地教育行政部门和中小学校不断完善课后服务体系,开发特色课程,优化服务管理。

如何优化课后服务安排?如何解决师资短缺、教育资源匮乏难题?如何平衡基础与提升、共性与个性?课后服务的质量与水平,考验着每一位教育者的育人智慧。教育行政部门和中小学校需主动作为、主动担责,拓宽思路、攻坚克难。比如,可以推动文化、体育、科普等领域的优秀工作者进校提供课后服务,或直接引入体艺、科技、传统特色、非遗、研学实践等优质成熟的非学科类课程资源。

课后服务是“顺民意、暖人心”的民生奠基工程。各中小学校只有深挖育人元素、拓宽育人渠道、优化资源配置,才能推动课后服务不断升级,以更加优质丰富的内容为课后服务赋能,以育人实效彰显课后服务的“含金量”,从而进一步强化学校教育的主阵地作用。

猜你喜欢

拓宽行政部门双减
小小羊肚菌 拓宽致富路
城市道路拓宽改造设计探讨
“双减”出台,校外培训面临巨震
省教育厅基础教育处一行到莒县开展“双减”工作专项调研活动
持续推动“双减”,强化学校育人主阵地作用
苹果园实现化肥农药“双减”的路径选择
我省拓宽企业“混改”——不搞“一刀切”、不搞“拉郎配”
行政部门办公自动化系统的构建及实现研究
江苏:对虚假鉴定“零容忍”
试论企业行政部门人事管理制度改革