王荣

（江苏联合职业技术学院南京分院，江苏 南京 210019）

0 引 言

随着物联网技术的发展，楼宇自控技术不断地更新换代，智能楼宇的应用越来越多，企业用人标准也有所提高，这就需要加强高职教育的岗位对接能力，提升学生的职业素养[1]。楼宇自控课程是工程应用类的综合学科，涉及跨学科的综合系统应用，学生不仅要掌握各科的基础知识，还需要将它们融合在一起，应用在项目工程中，具备一系列工程方案设计、系统编程调试、设备维护管理等能力，这样的复合型应用人才正是现在企业所急需的[2]。

本文结合物联网技术对原有的五年制高职楼宇自控课程进行项目化教学改革，同时设计先进的楼宇自控系统实训楼，提高教学水平和实训效果，让学生更好地掌握职业技能。

1 高职楼宇自控课程改革与实践

1.1 项目化教学设计的课程改革

为了满足物联网技术飞速发展的背景下企业对于学生职业岗位能力的需求，楼宇自控课程的教学方式也要与时俱进，对于综合性工程应用学科，应该使用以工程项目为导向的新型教学模式，即根据企业各个岗位的实际工作需求，以具体的工作任务为框架，在设计课程项目时按照工程设计、施工、管理等顺序进行[3]。在教学过程中使学生在学习基础知识的同时，还可以系统地了解项目的整体过程，掌握工程项目的招标、方案设计、绘图、建模、工程造价等一系列专业技能。

假设施工项目为某大楼楼宇自控系统，设置暖通空调监控系统、给排水监控系统、供配电监测系统、电梯监测系统、照明监控系统等5 个教学子项目。……