文佟明增

我们党诞生于学习，成长于学习，发展壮大于学习。一百多年来，我们党正是以马克思主义为指导生动学习，推动了波澜壮阔的中国革命、建设和改革的生动实践。习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时强调指出：“新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的，不能仅停留在记住一些概念和提法。”这一重要论述，为全面学习贯彻党的创新理论指明了方向、提供了遵循。

学习之所以生动，是因为“立身以立学为先”。善于学习，“活到老、学到老”，追求“行为世范”的境界，才能收获正心明道的哲理之学、陶冶情操的审美之学、创新创造的启智之学，更能收获救国救民的真理之学、天下为公的信仰之学、矢志民族复兴的担当之学。

学习之所以生动，是因为“善学者尽其理”。战争年代的革命者，很多人目不识丁。但是，立志拯救民族危亡的中国共产党人，既能战胜外部强大的敌人，更能战胜自己的敌人——文盲和半文盲。长征途中，红军战士把字贴在后背上，后面的人边行军边认字。雪山草地，饥寒交迫，濒临绝境的红军战士只要不倒下，眼前就有真理的光芒、知识的召唤。这是何等的求知若渴、求知不畏难！延安时期，抗日军政大学传诵着“认字就在背包上、写字就在大地上、课堂就在大路上、桌子就在膝盖上”的学习誓言。炮火硝烟，战马嘶鸣，哪里还有学习的环境？大地是纸张，大路是课堂，背包是课本，膝盖是课桌——这就是革命者的学习环境。……