成心月

(南京科技职业学院 图书馆,江苏 南京 210048)

0 引言

党的十八大以来,党中央、国务院高度重视职业教育,加大力度推动职业教育改革发展,不断增强职业教育对经济社会发展需求的适应性。习近平总书记强调,在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为[1]。职业教育是与经济社会发展联系最为密切的教育类型,在推进经济社会高质量发展进程中承担着独特而重要的使命[2]。高等职业院校(以下简称“高职院校”)实施高等职业教育,是高等教育的重要组成部分,侧重培养高技能、应用型的专门人才。《国家职业教育改革实施方案》(国发〔2019〕4号)提出,高等职业学校要培养服务区域发展的高素质技术技能人才,重点服务企业特别是中小微企业的技术研发和产品升级。技术创新不仅是企业发展的有力助推器,也是高职院校在新时代实现高质量发展的重要途径。专利作为考量高校科技创新水平的一个重要方面,一直受到很多学者的关注[3]。

当前,关于高职院校技术创新主题的相关研究主要集中在科研成果转化、知识产权管理、科技创新能力评价等维度,单从专利计量视角来看:肖吉[4]、邹泽昌等[5]分别以广东轻工职业技术学院、福建船政交通职业学院为研究对象,对其专利申请、授权、转化等情况进行了统计;陈清化等[6]、韩木先等[7]、刘春平[8]分别以铁路类、林业类、农业类高职院校为例对特定领域高职院校的专利现状和科研产出进行了统计分析;祝嘉欢[9]、赖金志等[10]、刘夏等[11]、陈爱香等[12]分别对陕西省、广东省、海南省、山东省的高职院校进行了专利统计分析、科研能力分析、科技创新现状分析等研究。……