摘要：随着经济社会的不断发展，尤其是信息技术与互联网技术的不断进步和更新，新媒体异军突起，媒体融合不断向纵深发展。为迎合时代的变迁与新闻行业的变革，新闻编辑亟须在行业中找准立足点，历练一身“融”本领来应对变化。文章就媒介创新融合背景下新闻编辑工作“融”的是什么、“融”环境下编辑做什么、编辑如何跟上时代步伐、编辑“融”本领的练就等方面进行分析。文章观察当今媒体融合的大趋势和存在困难阻力的大环境，从编辑工作机制的改变及变革中如何拓展自身业务能力，保障新闻的品质和质量方面，结合山东省滨州市新闻传媒中心2022年的融合改革经验及成果的真实案例做分析，从实践中寻找经验，从经验中做总结，认为新闻媒体编辑迅速转型和学习新知已迫在眉睫，提出编辑工作应贯穿新闻稿件采写编发全程、从各司其职到融会贯通、从幕后走向台前等的建议，旨在促进新闻传媒产业中的编辑人员跟上时代变革的步伐，不被时代所淘汰，不被改革所舍弃，更好地服务于新闻行业。

关键词：媒体融合发展；融媒体；新闻编辑工作；“融”本领

中图分类号：G213 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2023）13-0122-03

“媒介融合”这一概念最早由美国马萨诸塞州理工大学的伊契尔·索勒·普尔提出，他的“传播形态融合”理论中强调了科技发展的重要作用。媒介融合是一种历史趋势，从出现两种以上的媒介开始，它就开始生效并发挥作用，直到差距缩小，实现各种不同形态共同融合发展的局面[1]。

近年来，我国的新闻传播媒介也不断产生变化，新闻的传播速度正呈现出前所未有的迸发状态，刊发时效从原来的悠哉“自行车”到急速“高铁”，大量的内容爆炸式井喷，处处出新闻，人人新闻人，新闻的质量和人们对于新闻要求也在不断提高。

趋势所见，传统媒体与新兴媒体的融合发展是一种必然，这是传统媒体解放思想、实践创新的必由之路，传统的新闻编辑在开展工作的过程当中，所采用的老旧的工作方法、工作形式以及工作模式已经不适用于当前新闻产业的发展，而为了能够更好地保证新闻产业快速发展，现今的新闻编辑在工作开展过程当中，应深入了解传播载体，针对用户的不同需求和受众范围，对刊播新闻的整体结构构造、信息采集、工作机制、编辑质量进行调整，也就是对自身的工作模式和工作内容进行适时的改变[2]。

一、新闻行业“融”的是什么

深刻把握媒体发展规律、顺应媒体发展趋势，是每一个新闻人要明确的媒体发展的方向和目标。这就要求新闻编辑要重新用新闻舆论工作的新理论思想武装自己，始终坚持以人民为中心的发展思想，不断巩固壮大主流宣传思想文化阵地，在传统媒体与新兴媒体深度融合创新的形势下，找准定位，促进融合[3]。

从实际工作成效来看，滨州市各县区级媒体已于2020年底实现了初步媒体融合，但这只是将传统媒体和新媒体做简单叠加，广播电视台或报刊与自己的网站、APP“1+1”成了“+互联网”，而非“互联网+”。实际工作中各媒体记者编辑和技术没有“融”的意识，更没有练就“融”的本领，仍然单兵作战，各自为政。滨州市新闻传媒中心作为中央宣传部确定的全国60家媒体融合发展试点单位之一，于2022年7月建成了市級全媒体传播体系，推动了原集团各媒体在新闻渠道、采编流程、组织架构、内容运营、创新形式、安全出版等各个工作环节的协同演进和相融发展，实现了滨州电视台、滨州日报、鲁北晚报、各市级电台、滨州传媒网、滨州网和微信、微博、户外大屏等媒介人员的完全融合，将新闻信息置于新型“中央厨房”，对新闻稿件尽力做到一次性采集、多媒介多渠道呈现和发布，形成了报台网微端声屏同频共振的主流舆论传播格局[4]。

在传统媒体时代，人们了解信息的主要渠道主要通过社会资源、政府资源，并带有一定的滞后性。同时，新闻记者往往都需要冲到一线去掌握新鲜的新闻信息，编辑在幕后等待，数据信息的搬运者就是当时的新闻采访者，导致当时的新闻编辑往往并没有良好的第一手信息资源。而伴随媒介平台的多方位出现，比如微信、各类新闻网站和APP等，这些平台都已经成为人们了解信息的一种渠道，短平快的方式几乎占据主流，受众的评价参与度也大大增高，新闻信息源结构也开始出现相应的变化[5]。

简单来讲，传统的信息源结构当中，观众或者是听众一直处于被动地位，处于信息的倾听者角度，而伴随着当今新型媒介传播方式的发展，受众的角色也产生了相应的变化，人们可以参与到新闻的实时互动当中，新闻编辑信息接近权增强，甚至通过先进的信息化设备，人人都可能成为新闻的传播者，而不仅仅是新闻的接收者。

在整个传播媒介迅速发展的形式下，新闻编辑工作不再是单一的二次加工和机械呈现，而是要具备“融”思想，将“融”的工作内容贯穿整个新闻产品生产的全程，做到“学新、会新、精新、用新”，因此目前我国的新闻编辑在工作过程当中，应将“融”本领用到方方面面[6]。

二、新闻编辑“融”中做什么

纵使媒体形成百花齐放的繁荣局面是一种时代的进步，但良性运行形态仍是媒体发展的重中之重，更要适合信息传播者和接收者对新闻信息“深、实、多”的需求。新闻编辑对新闻的传播，坚守主流导向是根本，主流基调要坚定，正义和公理要维护，大量信息需要甄选，保持理性，要做到张弛有度，不过分渲染、不夸大其词、不贬损他人。也需要把关和引导，更要做到公允客观，在规则和秩序的框架内行事，守住底线。新闻编辑在工作的各个阶段层面需要保证严谨的约束机制，媒体管理层要有良好的新闻传播管控体系，把自律意识提到首位，把媒介素养的提升贯穿始终，做到文明和有效传播[7-8]。

值得注意的是，传统媒体和新兴媒体各有优势和短板，从业者应取长补短，优势互补。传统媒体和新兴媒体两者相融相合，共同发展，将两者的影响力纵向延伸，是当下重要的工作机制改革目标和方向[9]。

虽然我国关于媒体融合的探索研究进而付诸实践的时间不短，但融媒体改革依然任重道远，新闻编辑“融”的思想要有互相借鉴的基底，比如，传统媒体编辑要学习新兴媒体编辑短平快的语言构建、树状传播渠道等方面的优势，新兴媒体编辑要善于认知传统媒体多年以来形成的权威性、影响力、公信力以及高素质的新闻采编人才队伍和强大的优质内容生产能力，学习传统媒体编辑对新闻舆论导向的把关能力等，形成优势互补、相得益彰的全媒体传播格局，这样方可凸显媒介融合优势[10]。

新闻编辑在新的工作机制下，要树立起以受众为本的思想，抓住受众需要，把自己当作第一个受众，换位思考，从而更好地掌控新闻制作的方向。如在新媒体短视频新闻的制作中，编辑要多了解时事热点，紧跟当下编辑风格的流行趋势，多比较多思考。

在对新闻采访中所获得的视频或者照片进行剪辑的过程中，要及时利用先进便捷的技术处理手段，把分散的素材重新组合在一起加工处理。根据新闻具体内容和性质，编辑通常还要添加画中画图像和视频、艺术字幕、特效画外音等，来对原始的新闻画面进行解释，在维持新闻真实性原则的基础上，提高观众的体验感，并积极回应用户对新闻的评价和反馈[11]。

三、编辑工作“融”后怎么做

在全媒体时代下，新闻信息传播已经从中心式转变为去中心式，呈现散点式传播，观众黏性需求增强，这是全媒体时代下受众的自主选择，受众和媒体从单向传播转变为双向互动。

因此，新闻编辑要在全媒体环境下順利地完成转型，就必须对全新的传播格局有一个新的认知，从而提升自身的专业性。编辑在工作当中，应用深度融合的战略谋划，抓住传统媒体的品牌优势、抓牢公信力长处，在新闻资源共享方面做出努力，在行业特色上面进行探索，完成从单纯的工作内容相加之量变到工作能力拓展之质变的根本性转变[12]。

在新闻报道的管理工作中，上层管理者应该率先跟随时代发展的步伐，用先进的思想来引领编辑工作，对新闻编辑管理工作中出现的敷衍了事、形式化行为进行严厉打击，对编辑工作进行全方位、透彻的检查，对于编辑工作中存在的问题要及时纠正，直到各种问题彻底解决。这对编辑工作是有效的规范，从某种意义上说，编辑的专业性也会随之有所提升[13]。同时加强对新闻编辑进行管理监督的有关人员的新闻编辑专业性知识、专业理论的培训，并在此基础上定期进行与新闻编辑管理监督相关的业务交流活动，其主要内容包括进行案例分析、交流工作心得体会等。

在实际的新闻编辑工作中，编辑应持续提升自己的创意能力、策划能力等，主动地获取最具价值的新闻，努力迎合受众的审美观与口味。最近几年，更多的人开始接受快餐化的新闻报道，自媒体从业者以直接传输的方式将新闻画面传送给公众，更多的是一种“眼见为实”的新闻报道。由于缺乏对所报道事件的深度理解，使得“话题报道”日益增多，这与新闻最根本的需求相悖。

要想提高新闻编辑的专业化水平，就必须加强编者自己的思想意识，而通过参与培训和学习，可以让他们对新闻报道的本质和深度报道有更好的理解。此外，新闻编辑必须积极吸纳新的创作方式，使新闻报道在审美表达上符合多样化的受众需求，跟上时代发展步伐，不断向新的编辑风格靠拢。同时，对编辑从业人员应继续强化党的方针路线的学习教育和道德修养的培养提高，提高新闻编辑的政治素养、道德素养，提高新闻事业的高度[14]。

从实际成果来看，滨州市新闻传媒中心改革完成后，每一名新闻编辑都面临着质的转变，电视编辑不再单纯做后期、报纸编辑不再单纯制版面、电台编辑也不再单纯播出、新媒体编辑不再单纯制作发布，而是从幕后走向了台前，参与采写，更好地服务编发全程。“新闻业务全覆盖、媒体媒介全融合”，新闻业务的全覆盖带来新闻传播力的增强，各媒体的融合不只是人员的融合，更是人员业务能力的融合，新闻编辑打破传统思维，将视野扩大，业务能力增强，不拘泥于幕后，跨出走向台前的一步，学会发现新闻、获得新闻来源、采访撰写、校对整理、后期制作、刊播发布等全部流程。

在2022年8月的山东省“走在前、开新局”“3+1+5+N”大型报道“滨州篇”中，滨州市新闻传媒中心重磅推出3篇主题报道、5小时新媒体直播以及系列专题报道、1小时电视直播。其中1小时电视直播的播放量达139.3万人次，此成绩位居山东省16市第1位；5小时融媒直播播放量1417.4万人次，位居全省16市第2位，真正把“正能量”做成了“大流量”，把“有观众”做成了“大受众”[15]。

由此可见，新闻编辑只有及时解放思想更新观念，脚踏实地开拓创新，用新观念和新思想指导工作，刻苦钻研“融”业务，不断掌握各类“融”知识，提升服务群众的能力和水平，才能推动新闻事业向高质量发展方向迈进。

四、结语

本文就媒介融合环境下新闻编辑工作的变革进行仔细分析和论述。在当今，媒介融合不仅仅体现在机构融合，信息资源融合，也影响着新闻在生产过程当中每一个工作环节的有效性。为了能够更好地迎合时代发展特点和满足新受众的新需求，新闻编辑一定要对自身的工作内容和工作模式做出改变。同时，新闻编辑要把最大限度地满足人民群众的需要作为自己的工作原则，把提高新闻编辑专业性作为自己的目标。

参考文献：

[1] 崔向华.新媒体环境下广播电视台新闻编辑工作的特点研究[J].记者摇篮，2018（10）：54-55.

[2] 胡雅静.融媒体背景下新闻编辑创新意识与融合能力提升策略[J].西部广播电视，2022，43（19）：178-180.

[3] 刘昭.融媒体新闻编辑创新意识与融合能力的提升策略[J].新闻传播，2022（10）：78-79.

[4] 丁雷.融媒体新闻编辑创新意识与融合能力提升的有效策略[J].采写编，2021（8）：56-57.

[5] 郭瑾.融媒体背景下新闻编辑创新意识与融合能力提升的路径[J].传播力研究，2019，3（27）：125.

[6] 李万飚.融媒体下新闻编辑创新意识与融合能力提升策略[J].新闻前哨，2022（4）：52-53.

[7] 刘坤.媒介融合时代新闻编辑部创新发展与实践探索研究[J].西部广播电视，2023，44（3）：90-93.

[8] 翟继芳.融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和融合能力分析[J].中国传媒科技，2021（5）：89-91.

[9] 高源.论融媒体下电视新闻编辑创新意识和融合能力[J].传媒论坛，2020，3（22）：50，52.

[10] 商红艳.融媒体时代电视新闻编辑创新意识和融合能力探讨[J].科技传播，2020，12（3）：48-49.

[11] 宁雅秋.试析融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和融合能力[J].新闻传播，2021（18）：54-55.

[12] 魏晶.融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和融合能力研究[J].传媒论坛，2020，3（15）：172.

[13] 王海洲.融媒体时代电视新闻编辑的创新意识和融合能力探究[J].西部广播电视，2021，42（21）：172-174.

[14] 田静.融媒体新闻编辑如何提升创新融合能力[J].记者摇篮，2021（9）：103-104.

[15] 苏鹏.融媒体新闻编辑的创新意识与融合能力[J].中国报业，2020（8）：88-89.

作者简介 时晨，编辑，研究方向：新闻编辑。