■李珊珊，汤道化，胡玉龙

（长春工业大学公共管理学院，吉林 长春 130012）

目前我国社会对于社工人才的需求量极大，社工人才能够有效地通过公众协同的方式来对社会进行公共管理。对于社会工作专业人才来说，他们需要具备一定的社会工作专业知识和技能，同时社会工作专业人才需要有效地和公众进行协同合作，以此来完成相对应的社区建设、职工帮扶、就业援助等各种不同的专业工作过程，这些社工工作都需要人才和社会公众密切接触，因此，对于社工人才来说，他们不仅需要有专业化的应用知识，同时也需要具有良好的德育水平。而高职院校作为社工人才的专业培养机构，其能为社会培养出诸多专业化的优质社工人才。但是，目前德育教育在高职院校社工人才培养中仍然存在诸多的问题，针对这些问题，本文提出了相应的解决策略。

一、德育教育对于高职院校社工人才培养的意义

（一）促进社工人才多维个人发展

在高职院校社工人才培养中融入德育教育能够促进人才的多维个人发展。目前，我国的人才可以分成学术型人才和应用型人才两大类，而社工专业人才属于应用型人才这一类别，对于应用型人才来说，他们工作的实践性较强，因此，和公众交流的机会更多，社工人才属于典型的应用型人才，在社会工作过程中，社工人才需要应用综合性的社会工作专业知识和方法，为有需要的个人、家庭、机构和社区提供专业的社会服务，在这一过程中，社工人才的德育水平直接关系到其自身的服务质量。……