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校企医协同育人背景下AI 技术的医学应用教学创新模式探讨

2023-08-21唐智贤张建青梁凯轶金灵姚旭峰

创新创业理论研究与实践 2023年14期
关键词:育人课程教学

唐智贤,张建青,梁凯轶,金灵,姚旭峰

(1.上海健康医学院 医学影像学院,上海 201318;2.上海健康医学院附属嘉定区中心医院 放射科,上海 201800)

近几年,随着新一代人工智能(Artificial Intelligence,AI)相关学科发展,理论建模、技术创新、软硬件升级等推进[1],AI 在医疗健康领域中的应用引发链式突破,极大地促进了医疗健康事业的发展[2-3],同时也对医学人才建设提出了新要求[4]。2022 年7 月,科技部等六部门印发《关于加快场景创新以人工智能高水平应用促进经济高质量发展的指导意见》,鼓励普通高校、职业院校在人工智能学科专业教学中设置场景创新类专业课程。上海健康医学院医学影像技术专业是国家级一流本科专业建设点和上海市II 类高原建设学科,近年来在学科专业建设方面积累了一定经验,学院立志于整合资源,凝聚实力,创建一流的育人环境。为适应医工专业的发展,上海健康医学院医学影像技术专业开设了一门专业课程——AI 技术的医学应用。课程内容涵盖人工智能的基本概念,以及在校、企、医三方视域下,AI 技术在医疗领域的前沿内容。课程教学旨在让学生较全面地了解AI 技术及其在医学中的具体应用,并能运用现有AI 技术解决临床问题,为今后工作奠定基础。

为提高教学水平,分享、交流教学理念,以及研究高效教学方法,课程采用了校企医协同育人的教学模式,深化了校企医协同育人,开展高技能、高素质、复合型人才“一站式”培养的实践与探索。

1 深化校企医协……
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