颜萍萍，陈喜，马志健

（海南医学院 临床技能实验教学中心，海南海口 571199）

标准化病人（SP）是指从事非医疗工作的病人或正常人，经过系统的培训，能够扮演可提供病史并进行体格检查的病人、充当考核的评估者和指导教学的教师三种角色[1-2]。医学是一门重视反复实践操作的学科，缺少规范化、标准化的实践，很难培养出优秀的临床医生[3]。随着现代医学的蓬勃发展，医学教育也步入了新阶段。20 世纪90 年代初，我国引进了标准化病人（Standardized Patients，简称SP）技术，应用于高等医学院校教学并得到了发展[4-6]，目前已将标准化病人应用于执业医师分阶段考核实证研究[7-8]，未来有望全面用于临床技能考核。SP 教学作为重要的教学辅助手段，在海南医学院临床医学教学与考核中广泛使用。本研究通过培训标准化病人，建设标准化病人教学团队，并将标准化病人应用于临床技能教学及培训，通过医学生在临床技能培训及考核中的情况分析，探索标准化病人教学方式在临床教学中的应用效果。

1 对象与方法

1.1 研究对象

选取海南医学院学习临床技能强化课程的2016级、2017 级临床医学专业学生为实验组，前两届临床医学专业本科学生为对照组。

1.2 研究方法

本研究采用实验性研究方法，对实验组和对照组2018 年、2019 年、2021 年国家分阶段临床技能各个考站考核成绩进行比较和评价。

1.3 研究过程

以海南医学院临床课程教学大纲及国家医学考试中心分阶段考试要求为依据，在临床医学本科学生的临床技能辅导课程教学中引入标准化病人进行临床教学，通过分阶段临床技能考核，分析其教学效果[9]。……