周良发 张璐

摘要：提升领导干部学习教育效果是主题教育的内在要求，需遵循一定的原则，以保障学习教育能够有序有效和高质量推进。为此，要坚持刚性约束与柔性教育、显性教育与隐性教育、规则坚守与灵活变通、教育引领与自主学习、理论学习与实践体验、传统载体与数字媒介相统一原则，切实将学习教育推向纵深，为新形势下党和国家事业发展培养、选拔优秀干部。

关键词：领导干部；学习教育；效果提升；主要原则

作者简介：周良发，安徽理工大学马克思主义学院副教授，硕士生导师，博士；张璐，安徽理工大学人文社会科学学院（邮政编码 232001）

中图分类号：D262.3      文献标识码：A      文章编号：1672-6359（2023）03-0038-05

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”[1]领导干部作为干部队伍的主心骨，是党和国家事业发展的引路人，其政治智慧与执政能力关乎社会主义现代化强国建设成效。学习教育作为中国共产党百年来的优良传统，是领导干部汲取政治智慧、提升执政能力和应对风险挑战的重要方式。党的十八大以来，习近平总书记高度重视党员干部尤其是领导干部的学习教育问题，不仅发表了一系列关于如何推进领导干部学习教育的重要论述，还开展了一系列专题性党内集中教育。提升学习教育效果作为领导干部学习教育的内在需要，是学习教育的价值追求和目标导向。……