大梁如姬

大家好，是我，子夏。今天我将带你们看看我老师“唐僧”的一面。

我老师其实也是个好学生。他年轻的时候特別好学，最喜欢的就是从古代的贤人身上吸取智慧，每天都扎进浩如烟海的古籍里，贪婪地汲取知识和经验。有人会说，这真是个枯燥无趣的日常，但我老师觉得，经常和古代那些大佬对话，比天天吃肉还开心。在书的海洋里，他看过尧舜营造的盛世，和大禹一起治过水，和汤武一起吊民伐罪，还跟周公下过棋，一起讨论“礼乐仁和”的“中原梦”……徜徉在其中，感觉人生一下达到了巅峰。

除了向古书求道，我老师也不肯放过现实社会里任何一个长知识的机会。因为他发现了另一个真理：书上说的和现实的发展，不一定都能严丝合缝地对上。比如说，书上写夏朝的礼仪制度是怎么样的，可它的后代杞国不完全是这样；书上说商朝的社会风俗是怎么样的，但它的后代宋国的画风也是突变的。我老师很担心，如果有人请他去开讲座，讲“夏商文明的社会风俗与生活史”这个课题，他说出来的和现实不匹配，那就尴尬了。所以他认为，尽信书不如无书，还需要再向现实求证，把古今结合起来。

为了尽量保证知识的准确性，也为了防止遇上“杠精”，我老师治学和求知的态度十分严谨。他的办法就是：疯狂提问。他认为，人活到一定的年纪，不管他是干啥的，一定有自己可以学习的地方。所以，每遇到一个自己不擅长的领域，他就要去“不懂就问”。

比如，看见田里插秧的农民伯伯的帽子在大风天不会被吹走，他就要问：“老乡，你这顶帽子编织得这么紧凑，用的啥材料？”看见隔壁老王冬天晒太阳，他就要问：“大爷，您觉得冬天的太阳和夏天的太阳温度是一样的吗？”看见妇女在池塘边洗衣服，他就要问：“大嫂，用什么东西洗衣服才最干净？”

他为自己这种行为总结了好几句让你们必须背诵的名言：

子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。”

——《论语·述而篇》

孔子说：“几个人在一块儿走路，其中一定有可以成为我们老师的人，选取他们身上的优点学习，看到的缺点则加以改正。”

子曰：“敏而好学，不耻下问。”

——《论语·公冶长篇》

孔子说：“聪明灵活，爱好学问，谦虚地向地位比自己低的人请教，不感到羞耻。”

有一回，我老师得到一个跟着大家去鲁国太庙参观的机会。这可让他兴奋了好几天。鲁国的太庙，就是祖宗周公旦的庙，那是鲁国最庄严神圣的地方。在我老师生活的时代，流传着一句话：“周礼尽在鲁”，而太庙就是整个鲁国最能体现周礼的地方。参观太庙对于热爱周礼的我老师来说，就好像是想瞌睡有人送枕头，想喝水有人递茶杯，求之不得呀。

到了那天，还没走进太庙，我老师就开始向身边的人滔滔不绝地提问，比如，这个庙门是啥时候修的？门口的神兽有啥讲究吗？祭祀那天大家都是什么穿戴？在这里占卜一定灵验吗？祭祀的时候，要提前宰杀多少牛羊猪？周公的魂魄到底是在周国享受祭祀，还是常驻鲁国？……搞得一旁的礼仪官回答得口干舌燥，心说这个孔丘真不懂礼。

回去后，礼仪官忍不住对身边的人吐槽：“谁说那个叔梁纥的儿子很懂礼啊？他跟着我去太庙，啥都不懂，每件事都问，就没停过嘴。这孩子就像个移动版的‘十万个为什么啊！”

听礼仪官吐槽的人刚好和我老师关系不错，就把这话传达给了他。我老师听了，忍不住笑：“我这么做，就是体现礼啊。”

这话怎么解？因为太庙是一个庄严肃穆的地方，说话做事不能有任何瑕疵和纰漏，把每件事都问得清楚仔细，就可以预防说错一句话，做错一个动作，对周公造成不敬。这么谨慎小心，不正是礼的所在吗？

问得多，虽然显得很唆，但从别人那里取到的真经也很丰富。所有这些旧伦理和新经验交织在一起，就塑造了我学问渊博的老师。从此，他就像一个活体图书馆，2000多年来不断地输出文化。

子夏课堂札记

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

——《论语·为政篇》

孔子说：“只学习不思考，就会感到迷茫；只思考不学习，就会产生疑惑。”

有一次，老师带着新课题准备开讲，子路连忙举手：“老师，昨天讲的内容我还没记熟，能不能先不讲新课，我们再复习一下？”

老师听了，笑着说：“可以，但没必要。”

子路一脸疑惑，忙看向其他同学，希望大家帮帮忙，不然到时候他考试不及格，没有一个同学是无辜的。老师看子路焦急，笑着说：“子路啊，我讲的内容不是让你死记硬背的，你要融会贯通，要学会举一反三，多思考啊。只学不思考，那知识就是死的，只会白白占你的脑容量。”子路听了，似懂非懂地坐了下来。

老师正准备开讲，忽然看见坐在角落的子贡眼睛瞟向远处，似乎正在神游。老师敲了敲戒尺：“咳，子贡，你在干啥？”

子贡被老师的声音召回，忙解释说：“老师，我在思考人生。”

老师问：“想到哪儿了？”

为了掩饰刚才的走神，子贡忙祭出人生无解的难题：“树叶为什么会凋零？河流为什么会枯竭？生命为什么会消逝？”

老师不慌不忙地继续问：“想明白了吗？”

子贡摇了摇头。老师说：“子贡啊，虽然你善于思考，但光思考不学习，是得不到答案的。就像抓沙子，抓得越紧，掉得越多。所以，我们要学习啊。”