武传艺 李美锟

阅读能力和表达能力是相互促进的。对于孩子来说，大量地进行有声阅读训练对于提高他的表达能力非常有帮助。通过诵读优美的文本，孩子可以形成良好的语感，积累更多的词汇。

有声阅读不仅在舞台表演中重要，在日常生活中同样适用。孩子的语言表达技巧和阅读理解能力对于他在学校和社交中的交流起着重要的作用。

对我而言，做主持人是一件水到渠成的事

我从小就喜欢阅读，而且喜欢大声读出来，用不同的语气、语调去感受不一样的情绪。在父母的影响下，我尤其喜欢诵读诗词，从一开始只读字面意思，到一点点通过朗读体会诗歌的意境、作者的情绪，我好像与过去的时空有了连接。所以从幼儿园开始，我就参与很多活动，从主持班会，到主持学校的升旗仪式，锻炼自己的胆量，也训练了临场应变能力。慢慢地，我开始走到更大的舞台，在聚光灯下勇敢地表达自己。经常有人和我聊天的时候会提到我的天赋，我承认上天赋予我的甜美的声音，但除去这个先天优势，在成长过程中无数次的登台锻炼，在台下日复一日地练习朗读背诵、吐字发音，才是我最大的底气。对我而言，做主持人是一件水到渠成的事，这个过程中我有明确的目标，在其中不断成长，与这份事业已经不可分割。从当小主持人到现在，我对主持这份事业依旧热情未减。

尊重孩子的差异，并不是每个孩子都喜欢表达

我也曾尝试过让女儿在小时候多多参与主持活动，但事实是她并不喜欢站在大舞台上，我才意识到，她不是我，我不能按照自己的意愿去干预她的喜好。孩子的自主意识逐渐形成后，会有不同的偏好。虽然有些孩子不太喜欢站在舞台上，但这并不意味着他在表达方面不具备潜力。我女儿虽然表现出对舞台表达的一些抗拒，但并不是抗拒表达本身，她更愿意选择用其他方式表达自己，比如书法。

在表达这件事上，我们要尊重个体差异，尊重孩子的个性，父母更需要了解孩子的意愿，并在与孩子沟通时灵活运用一些技巧，鼓励他自主发展，提供适当的环境和机会，帮助他在表达方面展现自己的潜力，这是很关键的。

家庭环境对孩子的表达能力培养很重要

小时候我和父母在家聊天时，他们总会提醒我：“想清楚了再慢慢说。”在这样的过程中，我渐渐养成了先思考再表达的习惯，这种思考能力可以帮助我的表达更加清晰、有条理。

我认为在表达上，父母应该给孩子一些具体的指导和鼓励。有些孩子可能在表达时不够清晰，父母应该与他进行深入的沟通，让他明确自己想要表达的内容。父母需要了解自己语言输出的重要性，在家庭中要不断地给孩子输入丰富的词汇和表达方式，同时培养他的思维逻辑和语言组织能力。

为了帮助孩子提高表达能力，我在家中一般都是通过提问的方式来引导孩子表达的，但要确保问题具体而有针对性。在与女儿的对话中，我会先关注孩子的生活，观察她的生活细节，以便引导她更深入地表达自己，比如我会问：“今天在学校喝水了嗎？喝了多少水呢？咱们记录每天的喝水量，用积分来换小礼物，你觉得怎么样？你能说说夏天喝水有哪些好处吗？”有这样一步步、渐进式地提问，可以引导孩子逐渐学会思考，让表达更丰富、更有层次。父母的语言输出对孩子的表达能力有着重要的影响，父母为孩子提供丰富的语言环境和积极的表达模式，才能促进他发展出更好的表达力。

亲子共读，有效提升孩子的表达力

亲子共读是提升孩子表达能力的一个非常好的方法，我建议父母与孩子一起阅读，并且大声朗读，并确保孩子能够准确理解文本中的内容，从而培养他的语言能力、理解能力和表达习惯。通过大声朗读，孩子可以将文字中的韵味传达出来，提高他对语言的处理能力和审美能力。当孩子的语流和语感得到很好的建立之后，他会下意识地模仿他人的表达方式，逐渐形成自己的表达习惯和语言习惯。当然，亲子共读的范畴不仅限于书籍，还可以包括报纸、新闻以及个人的经验和体悟，这样综合的语料库能够丰富一个人的思维资源。

在这里我觉得很多父母有一个误区，就是认为孩子认字之后可以自己读书了，或者有拼音桥梁书，孩子可以拼读，不再需要父母再和他一起读书了，其实我不认可这种想法。我不否认自主阅读可以提升孩子的识字能力，但父母有没有想过，孩子为什么喜欢听你讲故事呢？这是因为孩子在听故事的过程中，不必花太多心思在识字上，从而有更多的精力去听、去思考、去想象，这并不是孩子“犯懒”，而是他在享受阅读并再内化信息的过程。

如果亲子共读能让孩子享受到阅读本身的快乐，那么他的阅读兴趣和阅读能力也会提升，而阅读能力和表达能力本身就是相互促进发展的，阅读能力强的孩子，表达能力也不会太差。