秦媛媛

(江苏财经职业技术学院智能工程技术学院, 江苏 淮安 223003)

扶贫先扶志,扶贫必扶智。1986年,中国正式启动了大规模的帮贫扶贫工作。2013年11月,习近平总书记在湖南湘西考察时首次作出了“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的重要指示。[1]职业院校开展精准扶贫工作,不仅有助于教学质量的提升,而且对贫困学生专业能力的提升及全面发展具有重要意义。职业院校运用“职业思维”开展精准扶贫工作,能够为贫困地区企业提供掌握专业技术和专业知识的人才,有效改善贫困地区学生的就业问题,促进贫困地区经济的发展。但在实际开展过程中,部分职业院校存在精准扶贫机制建设不健全,对贫困学生的帮扶力度有限,职业院校招生机制不完善,就业率较低等问题,导致“职业思维”指导下职业院校精准扶贫工作质量下降,对学生成长发展产生了一定的消极影响。对此,职业院校要加强对“职业思维”指导下精准扶贫工作的重视,完善精准扶贫机制及教育机制,推动职业院校精准扶贫工作的顺利开展,促进学生职业生涯的进一步发展。

一、职业院校精准扶贫工作的重要性

职业院校作为中国高等教育的重要组成部分,对中国总体教育水平及人才培养质量的提升具有重要意义。相较综合性大学与重点高校,职业院校对学生专业能力及综合素养的包容性更强,对贫困学生的经济帮助更为直接。在职业院校开展精准扶贫工作,有助于解决贫困学生在经济上的后顾之忧,为学生营造良好的学习环境,以便职业院校根据学生职业生涯的发展情况调整教育教学工作,提升学生就业率,助推贫困地区脱贫致富。……