薛伟芳 樊 亚

(安顺学院马克思主义学院, 贵州 安顺 561000)

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设,多次强调思政课是“落实立德树人根本任务的主干渠道、关键课程、核心课程和灵魂课程”。新时代地方高校思政课建设面临着一系列新挑战,如何根据世情、国情、党情和学情的变化,立足地方高校转型发展对思政课教学提出了新要求,确立地方高校思政课教学供给侧改革思维,提升思政课教师教学供给能力,是地方高校思政课教学体系建设的主要内容,也是应对新时代地方高校思政课新挑战的重要举措。

一、新时代地方高校思政课建设面临的挑战

(一)党和国家对思政课建设提出的新定位

中国特色社会主义进入新时代,党中央从世界大势和国家全局的战略高度看待思政课建设,明确办好思政课,要放在“两个大局”即世界百年未有之大变局和党和国家事业发展全局中来看待,提出“思政课建设只能加强、不能削弱,必须切实增强办好思政课的信心,全面提高思政课质量和水平”[1]的总体要求。当前,地方高校思政课建设状况与新时代党中央对办好思政课的要求尚有一定距离。

(二)教育部关于一流本科课程体系建设的新标准

课程是人才培养的核心要素,课程建设质量直接决定着人才培养的效能和质量。2019年教育部发文《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,对高校课程建设理念、课程改革……