卜建华 陈铭浩

摘 要：青年“巨婴”现象是现实社会迫切需要关注的一个问题，“巨婴”现象频繁发生，其折射的却是现代社会环境下青年群体成长过程中的问题，家庭教育的缺失、过度突出竞争的教育与社会氛围、缺乏法制意识的社会文化息息相关。克服部分青年的“巨婴”现象，引导青年塑造新人生，必须立足于青年群体的成长发展规律，建构德育与劳动教育全过程相互衔接、全域功能互补的教育空间，可从青年教育入手，倡导合作学习，强化奋斗精神的价值引领作用，加强德育和劳动教育，塑造新时代家庭养育文化；推进法治教育深度融入，进而营造知法守法的社会氛围，造就担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。

关键词：青年；“巨婴”现象；社会因素；治理策略

基金项目：山东省社会科学规划基金重点项目“网络极端民族主义的影响及风险防范机制研究”（21BZZJ01）。

［中图分类号］ D64         ［文章编号］ 1673-0186（2023）007-0124-013

［文献标识码］ A      ［DOI编码］ 10.19631/j.cnki.css.2023.007.009

近年来，“巨婴”这个话题频频出现在社会公众的视野，“海归啃老”“老佛爷慈禧”“郭文思口罩命案”等热点事件频发，令人深思与热议。巨婴的内涵原来是指生理特征巨大超出正常生理现象的婴儿，现在特指生理年龄成长后，心智年龄停止发育、人格缺失，比喻心理年龄滞留在“幼儿”水平的成年人。“巨婴”意味着部分青年身心发展的严重呆滞与躲避，产生了与党和政府、社会的期待目标、与正常年龄特征不一致的心智状态，本质上是这部分青年在成长中没有实现人的全面发展，也是家庭精细化教养与社会发展预期的冲突与呈现，也是家庭精细化教养异化在当今社会中的突出表现。……