林晓燕

社会发展的过程中需要提高每一个人的素质，只有这样才能保证社会的正常发展。传统文化是中华民族文化的瑰宝，传统文化中遗留下来的资源能够对我们的生活起到至关重要的影响，而社会发展的过程中人的道德修养应该逐渐提高，这样才能确保个人价值的彰显。幼小衔接为幼儿的学历教育生涯有序开展夯实了基础，也为幼教工作提出了全新的任务目标与发展思路，在这个过程中，将中国传统文化中的内容融入当前幼教工作中，不仅加强了幼教资源的整合与利用力度，同时也进一步弘扬了极具特色的中国传统文化，在潜移默化中给这些懵懂的孩童开启了重视传统文化的大门。本文就结合一些幼教工作中的实例，对中国传统文化在当前幼教资源综合利用中的融合进行解析。

源远流长的中华文明史，囊括和融合了我国古代文化中很多精髓的内容与信息，是极具代表性的华夏民族精神在社会中具象性的真实体现。文化在发展的过程中需要我们借助教学进行传承，幼儿园的教育是人生的起点，在此阶段我们要想培养幼儿良好的道德品质，需要借助传统文化的渗透，这样才能让幼儿在此阶段和谐全面的发展。为此我们特别注重环境对幼儿的影响，让他们能够在环境中潜移默化地提高自己的德育水平，为他们的全面发展奠定基础，也能够让他们以此阶段的教育为今后终身教育做铺垫。……