彭俊槊

我是一阵风，不知道因何而起，又去向何方。所以我下定決心，一定要找到自己存在的意义。

我在城市里的高楼间绕了一圈又一圈，把路边树上的树叶吹得簌簌作响，又把地上的沙土扬起了一阵又一阵，可我仍然没有找到自己存在的意义。飞得再高些去看看吧，我想。于是我盘旋着攀上天空，我俯瞰着地上陌生的人、陌生的树、陌生的车，好像一切都很陌生。原来，换一种视角，一切都会变得不同。但我还想要去更高的地方，于是，我继续盘旋上升。终于，我来到云的身边，感受到了更多的风。他们一同汇聚，形成气流，形成旋涡，将云搅成一团，推动着云浪前进。原来，那变幻多端的云海也是因为有了风的存在才这样美丽、这样震撼人心！想到这，我也欣然加入他们。云的变幻，就是我们的喜乐；云的翻滚，就是我们的哀愁。

后来，我跟着一队风到了戈壁，那儿太热了，再也看不到别的风了。这一队风开始衰竭、开始消散，但我们中的少数仍然坚持前行—— 一定得吹过这片戈壁，不然注定消亡。可后来，风势渐渐减弱，而前方仍是一片无垠的、死寂的戈壁。我想，自己也许就要消散了吧。遗憾的是，我的征途还没有到达终点，我还没有找到自己存在的意义。

就在我原地打转，绝望地等着消散时，我突然感觉到了什么——起风了！有沙子被扬了起来！在这个地方，竟然也会诞生风！渐渐地，我的力量又强大起来，更多的风出现了，更多的沙子被扬起来了。在这里，风再次汇聚，地上的沙土乘风而动，始于一，聚以成势，在风的裹挟下蹿上天空。风越聚

越多，沙土便是风的姿态，无数的沙土被无数风推搡着……最终，沙尘暴来啦！我们带着新生的喜悦，以排山倒海的气势席卷了这片戈壁。我们将一切挡路的东西吞噬，此时的我们，已经势不可挡，这是风的狂暴，更是风的赞歌。

风再大，也有停息的时候。沙尘暴最后散了，在宽广茂密的防风防沙带前，大家偃旗息鼓。无数的风朝四面八方奔去，待到沙土落下，一切又回归原样。我还是最初的那阵风，但我似乎找到了存在的意义，又似乎没有找到。

直到我遇到了一大片的“风扇群”，那是建在平原上的风力发电机。许多风在那巨大的扇叶上盘旋，而那看似沉重的扇叶却在持续的微风中缓缓旋转。微风竟能推动那巨大的扇叶？我有些怀疑。我凑过去，也想要试试。果然，那扇叶又转得快些，更多的微风挤进来，扇叶转动得更快了，我仿佛看见源源不断的电力向远方输送。

我明白了，风是有无穷力量的，风能吹动云海、能卷起沙暴，即使一阵微风，也有无穷的力量。

我是一阵风，我的征途仍未结束，虽然我已找到了自己存在的意义，但我仍会一直吹下去，用自己的力量为这世界创造美好。

评语 小作者化作一阵风寻找生命的意义，是这篇文章构思的独特之处。文章有情节——风从低处到高处的攀升既符合风的特性，又切合孩子成长的心理；有故事——从空中俯瞰的不同视角，到尝试并能推动风车的欣喜，从风的汇聚到风的停息，情节跌宕起伏，引人入胜；有升华——从浅到深的思考，从对力量的单纯膜拜到对力量的理性认识，这是文章的立意之本。

风的寻找，不妨看作是小作者自身的寻找；风的成长，不妨看作是小作者自己在成长。相信在以后的学习征途中，小作者定可以借长风舞九霄，探苍穹图壮志。