（2022年上海卷）

读了初中《语文》规定的14本必读名著，同学们准备通过小组合作，编制一本阅读手册，便于查阅与分享。

1.【步骤一：目录分类】

同学们计划将名著按一定的分类方式编排目录（见上图左），请完成填空。

（1）________________（2）________________

2.【步骤二：板块设计】

手册现有三个板块、七个项目（见上图右），如增设“思考感悟”栏目，应放入的“板块”是（  ）

A.阅读准备 B.走进作品 C.分享收获

3.【步骤三：栏目编辑】

（1）编写完“内容概要”栏目后，一同学发现其中有误，下列有误的一项是（  ）

A.贫苦女子简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗。（《简·爱》）

B.唐僧师徒四人一路降妖伏魔，历经磨难，到西天取得真经。（《西游记》）

C.阿龙纳斯等人乘坐尼摩船长的潜水艇，在大海中航行。（《海底两万里》）

D.人力车夫祥子始终不愿与命运积极抗争，最终走向毁灭。（《骆驼祥子》）

（2）你想把以下文字编入“片段推荐”栏目，请写出一条推荐理由。

保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。

——《钢铁是怎样炼成的》

答：

（3）编写《水浒传》“创意表达”栏目时，需要用一幅插图来表现小说主题。小组同学找到了两幅图片（见下图），请选择一幅，写一段60字左右的文字，阐述你的看法。

答：

（2022年河北卷）

1.阅读下面文字，回答后面的问题。

【甲】“兼葭苍苍，    。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，________________ 。”所写的是一些事物、一种情境，而所表现的却是一种情致。

【乙】李白的诗里有一种豪迈之气。他偏好那些宏大的、壮观的物象，如大鹏、沧海、长风、雪山等，构成了雄奇壮伟的诗歌意象。

【丙】雨中登香山，水秀山青，除了密林深处间或有小鸟啁啾声外，几乎是万簇俱寂。此时此地我心中溢满了诗意。“此中有真意，欲辨已忘言”，实不足为外人道也。

（1）请在甲段文字空缺处填上相应的诗句。

（2）乙段文字中，黑体的词语可以使我们联想到李白《行路难》（其一）中的诗句“________________，________________。”

（3）丙段文字中，画线的句子可以让我们联想到课文中陶渊明的名篇《________________》。

2.鲁迅先生是修改文章的典范，比较下面的原稿和改定稿，谈谈这些修改好在哪里。

（1）________________

（2）________________

（2022年陕西卷）

陕西山川壮美，人文荟萃，涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。

【活动一：做调查·寻足迹】

1.请完成下面的调查提纲，开展“三秦大先生”调查活动。

【活动二：抒胸臆·赞品格】

2.请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。

同学们，大家好！

我今天演讲的主题是“千秋太史公，精神永流传”。

。

今天，他的精神依然激励我们奋勇前行！

【链接资料】《史记》在描绘三千年历史的同时，也展现了我们中华民族的伟大精神：积极进取，建功立业；勇于革新，敢于革命；忧国，爱国……司马迁曾写下自己身处逆境的思索——“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”若选择功业未竟而死，则“若九牛亡一毛，与蝼蚁何异”？只有发愤图强，完成《史记》，才能不负太史令立言之志！

（摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》）

【活动三：表心志·继精神】

3.请仿照画波浪线的句子，写一句话，作为你的座右铭。

像牛一样劳作，像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。

答：

【活动四：铭教诲·树丰碑】

4.请从下面句子中，选择一个语句，正确、规范、工整地书写在田字格中。

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

——〔北宋〕张载

（2022年江苏连云港卷）

“花果山读书节”邀请茅盾文学奖获得者、连云港籍作家徐则臣回家乡作读书分享报告。报告的主题是“阅读让我们得以突破人生的局限”。

徐则臣认为，阅读应该是突破我们人生的局限，可以见识一个广大的世界的最有效的也是最简洁的路径。阅读可以让我们有知识，有情趣，有理想，可以让我们的生活有格调、为人有格局。在不同的年龄，我们需要读不同的书。不同的书可以在这个年龄给我们最充分的营养，它可以提醒我们如何展开自己的生活，它可以帮助我们克服这个年龄可能遇到的一些困难和障碍。

在“推荐一本好书”环节，徐则臣推荐了四大名著之一的《西游记》，推荐理由：这是一部随时能给想象力充电的伟大作品。

在被提问如何处理忙碌的工作和读书的时间分配时，徐则臣谈到他的一种阅读方式——上下班乘坐地铁时戴耳机听书。

1.写出画线句子的主干。

答：

2.结合徐则臣的观点，谈谈为什么说“少年正是讀书时”。

答：

3.你刚好在读《西游记》，你把“随时能给想象力充电的伟大作品”写在笔记本上，结合自己阅读《西游记》的感受，写了一段文字，表达对这个观点的赞同。这段文字是

。

4.徐则臣的听书引发了你和同学关于阅读方式的讨论：电子阅读会不会替代传统阅读？请分享你的观点和理由。

答：