徐国静

压岁钱是孩子每年都会拥有的一笔钱。给孩子的压岁钱要不要由孩子来管？我主张让孩子自己管。为什么呢？因为人都喜欢拥有专属权，这是人与生俱来的一种本能，不论对钱，还是对物都会格外珍惜。更重要的是，管理压岁钱的过程，可以帮助孩子开启财商之门。

那如何让孩子去管钱？是不是把钱给孩子就没事了？让孩子自己去花？其实不然。我们说要孩子管钱，一定要有一些管钱的方法。

那如何管更有效呢？建议给孩子三样东西：

一个储钱罐：我们要给孩子储钱罐的目的不仅仅是要把零花钱攒起来，而是要通过这个储钱罐教孩子学会积累，懂得积累的价值。所有的成功者，在前期无论物质、精神、知识都做了足够的积累，才实现最后的腾飞。

一本记账本：现在的孩子收到的压岁钱可能不是一笔小钱，几百、几千甚至上万。在这个時候，我们要给孩子一本记账本。每年春节，我们让他（她）将收到的钱一笔一笔地记在本子上，用这样最简单的方式帮助孩子学习理财。当孩子把钱记下来，他们就会慢慢知道，这笔钱花出去后还剩多少钱，而花出去的钱就没有了，它可能会变成一个玩具，一件衣服，或者一些食品。所以，我们还要去挣钱，要去积累，孩子也就明白了钱的进和出，在花钱的时候就不会乱花。

在过去，很多家庭都是有账本的，但现在我们可能已经不用这种方式了，有时候会用手机等设备记账。但是对小孩子来说，我还是建议用一个账本，因为经常看手机可能对孩子的眼睛也不好。另外，手机是属于父母的，但这个账本是专属于孩子自己的。

一张银行卡：有了储钱罐、账本可能还不够，我们还要给孩子一张银行卡。这张卡是给孩子办的，让他把钱积累起来，一年一年地储存进来。存款的利息可以作为孩子的日常零花钱或者给孩子买喜欢的东西。通过这种方式，孩子就会知道钱是可以投资的，多出来的钱还可以买自己喜欢用的东西。另外，我建议家长朋友最好带孩子到银行去办这张卡，让孩子对银行、储蓄也有初步的概念。

通过一张银行卡，孩子可以看到增长的利息，虽然利息很微薄，但是知道钱放在那里是可以有收益的。那增长收益的路径还有哪些？我们可以让孩子去观察。

在大自然里，可以让孩子去观察衍生之道。在孩子小的时候，让他学会去观察：在这个世界上，什么东西通过衍生不断地升级，裂变出更多的财富？孩子在观察自然之后，就会了解到世界上到处都有财富之道。教孩子衍生的智慧，教孩子观察大自然，从万事万物中获取生财之道。我们可以跟孩子一起种棵朝天椒，发现朝天椒衍生的秘密，跟孩子一起讨论一个鸡蛋的生财之道。

除此之外，我们可以带孩子去观察一下社会，让孩子了解不同领域的人挣钱的方式，给孩子发现、管理、创造财富的能力。我建议家长朋友要让孩子们去了解大人在生活中通过劳动挣钱的方式。

让孩子学会理财，首先要让孩子知道怎么挣钱。平时，我们可能忙于工作，很少给孩子上这一课。如果家里缺少这种教育，孩子可能会产生一种误解，认为只要有父母就会永远有钱花，父母就是提款机，所以父母一定要跟孩子讲自己是如何通过劳动挣钱的。

其实，情商、智商和财商是相互连通的。我们以花钱、管钱的方式去开发情商、智商、财商是最简单、省力的一条渠道，但这条渠道长期以来被我们关闭了。我们很多人不愿意跟孩子谈钱，怕跟孩子谈钱的时间太早，孩子会过度沉迷钱。在很多时候，一个人对这个领域或事物越了解，越不会着迷。有时候我们的一些着迷是因为我们没见过、没听过、没有拥有过。当一个人拥有了这些东西，知识也好，财富也好，他就会更淡定。

当然，我们所说的压岁钱问题不只是花钱和管钱的问题，而是要利用压岁钱这样一个特别的钥匙，来帮助孩子打开智商、情商、财商这三道大门。

用压岁钱这把钥匙来开启孩子的财商之门

当孩子有了压岁钱，如果我们帮孩子完全存起来，他可能还不够满意，更想生活中拥有这些钱。所以，我们可以拿一部分钱给孩子作为日常生活的支出，帮助孩子理性地去管理。

怎么管理？

比如，一百块钱可以分成三份。一份是我们日常生活用的零花钱，一份用来买自己最喜欢的东西，一份是为急用而保存起来的钱。这个过程让孩子学会了理性地去处理一笔钱，而不是一下把钱都花出去了。

让孩子知道什么必须买

比如，我们今天出门，渴了要买一杯水，饿了要买一个面包，这是必须买的。如果我们仅仅有十块钱，那就要把用钱额度留给必须买的这些产品，让孩子明白生活中的必需品是要用钱来支撑的，要先把钱留在最重要的事情上。我们一定要教孩子学会管理。通过支配压岁钱的方式，给他管理的思维。

教孩子学会计算

其实我们生活中就能遇到各种计算的方式，比如早餐，每天早上我们要吃多少也是数学的训练。通过这个方式给孩子上一节社会课，让孩子了解生活知识。

从我们的吃穿住行到孩子情商、财商、智商的启蒙，从一个家庭的支出到孩子自己所拥有的这笔钱的管理，这都是一个非常好的教育载体。从现在开始，让压岁钱好好发挥特别的作用。通过这个路径和方法，给孩子一条通向世界的路。

金钱不是洪水猛兽，它是我们生活的保障。孩子能够正确地认识金钱、使用金钱，其实是横贯他们一生的能力，让他们更加自律、自信地掌握自己的人生。除了把钱花在自己身上，我们也要引导孩子参加公益活动，帮助那些需要帮助的小伙伴，培养孩子的社会责任感。