张梦颖 步进

摘 要 小说《植树的牧羊人》一个显著叙事特征是使用隐喻手法，“牧羊人”“橡树”“泉水”“蜜蜂”是本文具有隐喻意义的四个典型意象。从隐喻视角解读小说的这四个隐喻意象能够实现深度阅读，了解隐喻意象在西方文化視域中的本源义，理解隐喻意象的语境义，把握隐喻手法的叙事功能，深入分析人物形象，感悟小说丰富而深刻的意蕴。

关键词 隐喻视角 深度阅读 牧羊人 橡树 泉水 蜜蜂

《植树的牧羊人》是统编初中语文七年级上册第四单元的一篇教读课文，小说情节简洁明了，叙述了一位独身的牧羊人，30多年执着于植树，用自己的双手把荒漠改造成沃土。文中多处运用隐喻手法，使用“牧羊人”“橡树”“泉水”“蜜蜂”四个具有隐喻意义的典型意象，增强了文本语言的表达效果，具有丰富而深刻的意蕴。深入解读这四个典型的隐喻意象，能切实提高教学成效。

一、“牧羊人”的隐喻

“牧羊人”是小说中“我”对植树的男人艾力泽·布菲的称呼。小说第1-14节中“我”称他为“牧羊人”，第15节以后改称他为“男人”，因为羊吃树苗，他就不再养羊，改养蜜蜂了。再后来随着时间的推移则称他为“老人”。尽管“我”对艾力泽·布菲的称呼在变，但不变的是“我”对他终生植树壮举的崇敬和礼赞。在西方文化中，“牧羊人”放牧羊群，使其不受敌人的侵害，因此是一个具有象征意义的形象；而羊群则代表精神领袖手下的顺从的追随者。牧羊人是诸神、上帝、上帝使者的代称，其职责是救赎和行善。在古希伯来文化当中，牧羊人对羊群要有非常强烈的责任感，为了羊群，可以牺牲自我。在基督教文化中，“牧羊人”是基督耶稣的化身。

“牧羊人”在小说中隐喻着艾力泽·布菲不仅是一个自信、平和、虔诚的人，也是一个心存美好愿望、坚持不懈并最终创造奇迹的人。小说以第一人称叙述了“我”与牧羊人的三次见面。初次见面，离群索居的艾力泽·布菲给“我”留下了自信、平和的印象。6年后，“我”再次来到高原，他很虔诚，坚持种树，从没有过任何动摇或怀疑。最后一次见到牧羊人，艾力泽·布菲已经87岁了。他凭借一己之力，把荒漠变成了绿洲，坚定地救赎那些毁灭村庄的村民，做到了只有上天才能做到的事。这是小说主要将其称为“牧羊人”的原因。

二、“橡树”的隐喻

艾力泽·布菲一生种过很多树，他种橡树、山毛榉、枫树、白桦树。小说中对橡树的描写所用笔墨最多，集中在牧羊人挑橡子和种橡树两处。从橡子到橡树，来回四季的更迭，这是一个生生不息的循环。橡树隐喻着坚毅和执着。

1.挑橡子的隐喻。橡子是生命的开端，为了达成生存意志，橡子向阳而生，努力成长为橡树。小说第7段详细描写了牧羊人挑选橡子的过程，他“拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。……过了一会儿，他挑出了一堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子……”挑橡子彰显了牧羊人做事认真、行事笃定的品质。日复一日，年复一年，他心无旁骛，不厌其烦，并以此为乐。一个人孤独地生活，愈平静愈能彰显其内心的强大。一粒粒橡子，虽然平凡、渺小，但和牧羊人一样，都有着坚韧不拔的生命力，默默无闻却孕育生机。

2.种橡树的隐喻。小说第10段写牧羊人种橡树：“他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放了一颗橡子，再仔细盖上泥土。”他种下的不仅是橡子，更是希望、是信仰。种橡树是牧羊人赋予自己的使命，他通过此举实现了自己的人生价值。一战结束后，“我”再次来到高原，发现“1910年种的橡树，已经长得比‘我都高”。橡树的成长见证了牧羊人的坚毅与执着。橡树是神圣的树，是一种荣耀的象征，它寓意为亘古，代表时间的永恒。每一棵郁郁葱葱的橡树，都是生命意象的唤醒，暗示着牧羊人与自然的连通，也代表他收获了幸福。

三、“泉水”的隐喻

泉水在西方文化中具有隐喻意义。在古代文明里，泉被看成是神圣的地方，滋润大地的水不仅是以雨水的形式从天堂降落到地上，而且是地下的神灵恩赐的礼物。树边的泉被解释为“生命之水”。

小说开篇，“我”来到阿尔卑斯山，“走了三天，终于来到一个废弃的村庄前”“从前一天晚上起，就没有水喝了”“我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了”“继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有”。证明此地水源的稀缺和生活的艰难。在极度缺水的危急关头，牧羊人让我喝了他水壶里的水，还给“我”打了井水。正是有了这救命之水，“我”才能继续生存下去，在“我”眼里，他就是这块不毛之地上涌出的神秘泉水。牧羊人救“我”于危难之中，他像泉水一样“既象征着纯净，又象征着新生命”。

二战结束，“我”再次踏上通往荒原的路。现如今，“干涸已久的地里又冒出了泉水”“人们挖了水渠，农场边上、枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷”。往日无比干燥的风，如今变成了飘着香气的微风；昔日的荒地变为了沃土，废墟也消失不见了，取而代之的是干净的农舍；旧时死气沉沉的村庄如今被欢声笑语覆盖，人们都生活的幸福、舒适。在基督教中，“洗礼”将“水”具有洁净的特性与重生的意象结合起来，一方面象征着洗去原罪，另一方面又象征了洗心革面后的重生。从枯泉到活水，隐喻着从荒漠到绿洲，村庄重获生命，艾力泽·布菲创造的这一伟绩，既代表着村民与自然的和解，也暗示着村民洗去原罪，重获新生。

四、“蜜蜂”的隐喻

在英语中，经常用“bee（蜜蜂）”来形容一个人勤奋。蜜蜂在基督教文化中也是一个隐喻。蜜蜂只以花香为生，而且从所有的花朵上只采最好的花粉，但绝无一丝自负和骄傲；蜜蜂洁身自好，蜂箱里一旦有不洁之物，总是将它弃之箱外。这些观念为纯洁和节制的象征。

蜜蜂和养蜂对牧羊人的人性具有隐喻意义，隐喻他的纯洁、自律、勤劳和无私。牧羊人每天都在认真地生活，小说中第5节写牧羊人对生活从不将就，在这荒芜之地，他没有住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。“房顶很严实，一滴雨水也不漏”“房间收拾的很整齐，餐具洗的干干净净，地板上没有一点儿灰尘”，他的“衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”。可见纯洁和自律是刻在他心灵深处的美好品质。牧羊人长年累月地种树，像蜜蜂一样勤劳，无怨无悔。由于羊吃树苗，艾力泽·布菲索性不再养羊，他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。这看起来似乎有些奇怪，而恰是这种改变体现出牧羊人的无私和执着。当然，养蜜蜂隐喻着牧羊人的美好愿景。

总之，将多重意义融为一体的隐喻手法构成了这篇小说的叙事特色。隐喻通过意义的转换填补文本空白，提供创造性阅读的契机。因此从隐喻视角解读这篇小说，能够引导学生实现深度阅读。

〔本文系江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“单元教学中国化的回望与前瞻”（项目编号：2022XKT0383）的研究成果〕

[作者通联：张梦颖 江苏师范大学文学院；步 进 江苏师范大学文学院]