浙江省湖州市长兴县实验小学三（8）班 董筱琰

指导老师 何卷棣

三年前，他来到我身边，无时无刻不在我的世界里捣乱。他不是我的影子，却和我如影随形。

喏，你看！我正在换垃圾袋，他突然迈开他的两条小短腿，朝着我跑过来。我正疑惑他要干什么，一眨眼却惊得我下巴都要掉下来了：他可不管垃圾有多脏，直接将两只胖嘟嘟的小手伸进垃圾桶，抓出一大把花生壳，胡乱地抛撒。一次、两次、三次……好像要把垃圾桶里的垃圾都抛撒干净才肯罢休。

当我以为他已经捣蛋结束，正准备打扫“战场”时，接下来的一幕，更让我哭笑不得。他二话不说，拿起垃圾袋就往头上套，瞪着那双乌黑的大眼睛，扯着嗓子喊：“倒垃圾！倒垃圾！”看着他调皮天真的模样，我真是又好气又好笑。

也就是这个古灵精怪的捣蛋大王，却常常令我心底涌起一股暖流。因为疫情，家人都“中招”了，于是健康的我只能一个人隔离在房间。他经常敲我的房门，边敲边喊。想想他的调皮捣蛋本领，准没什么好事，我并不打算搭理他。直到有一次，他又坚持不懈地拍着我的房门，叫着：“姐姐、姐姐……”我无奈地打开了门。刚想要叫他走开，却看见一双小胖手费力地端着果盘。看到我，他开心极了，拿起一瓣橙子踮着脚就往我嘴里塞。那一瞬间，我非常感动，连忙俯下身、张开嘴接了下来。后来他就成了我和家人之间的“传递者”。他乐此不疲地为我端茶送水、传递物品，我每天享受着被这个捣蛋鬼照顾的温暖。

这就是我的弟弟，时而是“小天使”，时而是“小霸王”。他调皮捣蛋，却也可爱温暖，他让我烦恼，也让我幸福。

【黄老师的话】

题目中“温暖”与“捣蛋鬼”这两个词语形成强烈的反差，小作者介绍的这个身边有特点的人究竟是怎样的呢？这极大地激发了读者的阅读兴趣。本文通过列举他翻遍垃圾桶、倒扣垃圾袋，“捣蛋鬼”的形象让人忍俊不禁。通过对“传递者”这一身份的描述，又让人感受到他温暖的一面。两个具体事例的结合，让他的“捣蛋”与“温暖”变得合情合理，让人欢喜。结尾点明他的真实身份，总结人物特点，紧扣主题。