胡译匀

从播种到挺拔，是树的节奏；从缺口到圆满，是月的节奏；从诞生到逝去，是生命的节奏。我也有属于自己的节奏……

那天，我与同学们相约一起去爬山，只见前面的几位同学走得飞快，迫不及待地想与山顶的好风光相会。而我，则越来越慢，逐渐跟不上他们的节奏，双腿如灌铅一般，怎么也抬不起来，豆大的汗珠从我脸颊滑过，我不由得停了下来，大口喘气。

正当我想继续往前走时，却突然见到了一幅别样的风景。小道旁的杂草丛中，一朵又一朵的小花开着，争奇斗艳，凑近看，每朵都独一无二。有的高傲地抬起头，迫不及待地展示她窈窕的身姿，如骄傲自信的少女；有的明净澄澈，仙气飘飘，如气质出众的仙女；还有的只露出了半张脸，那样子欲说还羞，如娇羞的少女。走着走着，一滴滴细雨落在我的脸上，带来了凉爽。风吹啊吹，把雨珠吹落在嫩叶上，顺风而下，摇摇欲坠。原来，慢慢走也能遇见好风景。

雨不知什么时候停了。脚步快的那些同学已经到了山顶，骄傲地向我们炫耀着，呐喊着：“你们怎么这么慢啊，快上来，上面的景色真美，一览众山小！”那声音，高亢洪亮，惊动了鸟群，在山谷中回荡。

我几乎屏蔽了那山顶的呼喊声，沉浸在自己的节奏里。

听，泉水发出了叮咚的声音，远看犹如一块碧色的翡翠，走近了发现这水可真清啊，一眼便可见到底。水中还有一条又一条小鱼，有的嘴巴一张一翕，仿佛在吟唱或在说着悄悄话；有的游来游去，仿佛在竞速；有的躲在水底下一动不动，仿佛在做梦，它们悬在水中，鱼儿的梦里，应该是一幅美好的画卷吧？树上的小鳥都在忙着自己的事情，时而高傲地舞蹈，时而卖弄自己的歌喉。

五彩缤纷的花朵，清澈见底的泉水，欢蹦乱跳的小鸟，构成了一幅天然的风景画。我想，这也许就是大自然赐予我最好的礼物，不知那些如飞毛腿一般冲上山顶的伙伴们，会不会因忽视了路边的风景而感到遗憾？

到了山顶，我立刻将一路上的所见所闻分享给他们，他们为自己错过了美景而叹惋。有时，我们也应该让节奏慢下来，欣赏路边的一花一草、清澈河流，倾听鸟鸣，找到自己的节奏，不是吗？

这，是我的节奏。

教师点评

节奏有“快”有“慢”。在登山活动中，作者没有强迫自己跟上走得快的同学，而是在后面慢慢赏五彩缤纷的花朵，观清澈见底的泉水，听欢蹦乱跳的小鸟鸣叫，通过“快”与“慢”的对比，表现出自己独特的生活体验和独立的思考。

（指导教师：黄福清）