中国人民大学国家发展与战略研究院研究员刘永谋：在教育领域，ChatGPT在辅助学习、辅助教学和辅助科研方面的潜力初步显露，但也带来学术不端、冲击既有教育体系等问题。将ChatGPT运用于教育领域，不等于简单将其引入课堂和智慧教学平台，而是与教育理念更新、教育教学体系转变等紧密联系在一起。

北京师范大学教育学部副教授张进宝：就教育系统中某些特殊和具体的应用情形，由于ChatGPT的使用引发的不良反應并不能说明太多问题，管理部门出台限制措施还为时尚早。对于中国而言，该软件的使用所能引起的不良后果也尚未显现。

全国人大代表、南方科技大学校长薛其坤：ChatGPT的出现是在长期研究基础上多学科交叉后的重大发展，但它仍然是现有知识的整合，并没有突破现有的知识框架和研究成果。如果利用得当就可以作为能源造福人类；如果不正确使用，就会给全人类造成灾难。

全国政协委员、上海大学副校长汪小帆：对于ChatGPT这样的人工智能技术浪潮，既不能过于担心、一禁了之，也不能毫不担心、放之任之，建议积极稳妥推进人工智能技术赋能高等教育。

（摘编自中国教育报2023-03-05）

编   辑：徐靖程