◎俞 天

(中国传媒大学，北京 100024)

随着科学技术的广泛应用，新兴媒体得以发展起来，人们接收信息的渠道和信息传播范围更广，人们获取信息的速度不断加快。在这种情况下，需要播音主持不断提升自身的职业素养，及时掌握最新的信息内容，针对不同的节目类型，在语言表达方式和情感运用方面进行灵活的运用，这样才能实现良好的播音主持效果，并且得到受众对节目的认可和喜爱。

一、播音主持研究内容分析

在融媒体环境下，作为播音主持专业人士，应充分挖掘融媒体时代背景下的播音主持方式，包括语言表达方式和肢体动作，以及主持专业能力等方面进行不断的探索和研究，这样才能符合新时期播音主持专业的要求。要探索和创新节目形式，积极引领正确的价值观念，能够对语言表达艺术进行深入研究，并应用在播音实践工作中，提升播音艺术的语言魅力。播音属于一种创造性与实践性相结合的活动，播音主持人通过利用良好的语言表达方式和副语言，通过广播、电视等载体对信息进行再次加工创造，实现对专业有声语言的传播。播音主持是利用有声语言作为表达方式的新闻工作者，有声语言是播音员和电视节目主持人根据特定稿件内容和提纲等，对其中的内容进行精准的传达，并通过对语言表达方式的再创造确立自身的播音形象[1]。因此，在融媒体时代背景下对于播音主持人来说，需要以电视和各种媒体作为媒介，对最终的信息内容利用专业的语言表达方式进行传达，其自身的工作职能与记者和编辑，以及节目后期制作人员具有较大的差别，其处在电视和媒体的前沿位置，是广播电视节目信息传达过程中众多环节的最终展现，其自身的表达和呈现是所有参与者的最终创作成果。

二、融媒体时代播音主持的规范性要求

对于播音主持人来说，标准发音是其应具备的基本素质，同时也是对播音主持人的最基础的要求，在播音过程中要重视自身标准发音的同时，还需要对语言表达方式进行合理的应用。作为播音主持人首先需要具有主持风格多样化的能力。在融媒体时代下，为了能够在众多的媒体中脱颖而出，就需要拥有自身的主持艺术特色，满足播音主持节目多样化和主持特色的需求。其次，在融媒体时代下，对播音主持人的准入门槛放低，传统的播音主持会对特定节目的主持人自身素质和综合能力等进行考察，并根据节目需求对主持风格进行设定。但是在融媒体不断发展的当前，播音主持人的风格出现了多样性的变化，在艺术表现上也有了更多的可能性，在提高节目收视率的同时，也获得了更多受众的喜爱。最后，在融媒体环境下，播音主持人的风格出现泛娱乐化。新时期的播音主持人面向的不再是单一的受众，而是全体网民，在受众节目观看需求不断变化的情况下，播音主持人就应适应受众的需求，从而转变主持风格。

三、传统媒体播音主持语言的具体表达方式

在广播和电视作为主流媒体的时代，广播电视节目大致可以分为新闻类、综合娱乐类和服务类等三大类别。在不同的节目类别中播音主持人的语言表达方式存在一定的差别，主要是由于在不同的节目类型中所要传达的信息内容和所面临的受众群体存在差别。因此，需要通过多样化的语言表达方式，才能更加全面、生动和准确地将节目内容和信息进行精准的传达。不同的节目类型对播音主持人员的语言表达方式要求也不同，其具体差别如下。

(一)新闻类节目的语言表达方式

新闻类节目再进行详细的划分，可以分为新闻稿类、消息类和评论类等内容。新闻节目主要是以事实为依据，对事件内容和消息等进行传达。在新闻类节目中，对播音主持人在信息传播过程中的表达方式要求要以尊重事实为基础，要体现出严肃，取得准确、规范和清晰流畅的播音效果。从新闻稿件中的写作特点中可以感受到新闻播报的语言表达方式和特色，并严格按照用事实说话的标准，简明扼要地概括新闻播报的特点。从另外的角度分析，对新闻播音人员的语言表达方式具体要求有以下两方面，一方面是叙事内容要清晰准确，另一方面是新闻内容的新鲜感要强。新闻文稿在播音的过程中需要对其内容和新闻事件的实质进行全面了解，根据新闻节目的要求和文稿的需要对播音的情绪和面部表情等进行适当的调整，并找到最佳的播音节奏对新闻内容进行播报。

例如，播报稿件为喜庆内容时，播音主持人的语言表达和情感运用应以节奏明快和热情饱满的状态为主，突出新闻稿中所要表达的欢乐喜庆的氛围，进而感染和带动受众情绪。新闻稿为追思烈士的内容时，播音主持人应快速地调整面部表情和语言表达方式，运用低沉和悲痛的情绪传达出悲痛的感情，使受众能够与其产生情感共鸣。在对人物故事类新闻稿进行播报的过程中，要求播音主持人能够以亲和自然的语气进行播报，这样才能将人物的事迹进行详细的讲述，并使受众感受到人物生动淳朴和自然的魅力。播音主持人在播报的过程中需要对人物故事的细节和内容进行详细的了解和掌握，这样才能感受到人物的性格和魅力，进而选择更加合适的语言播报方式[2]。新闻类稿件在播报的过程中，总体上需要采用简单明了的播报方式，这就需要播音主持人在接收稿件后第一时间对其内容进行梳理，并利用最简洁的语言将稿件信息的内容进行播报，这类新闻稿件需要播音主持人在语言表达上叙事要清楚，吐字清晰，节奏明快。播音主持人在播报新闻类稿件的过程中，应避免带有个人的主观意愿，应根据客观事实将事件的内容进行叙述，利用最快的时间和最精炼的语言将稿件内容表达出来。

新闻评论类稿件对播音主持人的语言表达方式具有较高的要求，由于评论类新闻属于政治议论性新闻体载，在评论的过程中并不只是将新闻稿件文字内容进行机械的播读，而是需要以新闻类稿件为基础和依据，对播音活动进行再创作，以自身的知识储备作为基础，对新闻内容加以正确评论，对播音主持人的新闻素养和综合能力提出了更高的要求。在评论过程中，需要围绕新闻内容，发挥出语言表达的优势，利用口语化的方式对自己的观点进行阐述，并要体现出观点明确和逻辑严密、以理服人的特点。

(二)服务类节目的语言表达方式

服务类节目在播音主持过程中，要充分体现出服务的特点，这就需要播音主持人在语言表达方式上呈现出口语化的特点，并且要强调语言结构的简单化和整体语感的流畅性，通过准确的用词和亲切的语气将信息进行传递。但是在播音主持过程中需要注意，口语化的发声也需要遵循一定的标准，不能具有随意性，播音主持人的口语化表达与生活中的口语化存在较大的差别，其属于生活中口语化表达的提炼、规范和升华。例如，在家政类节目主持的过程中，主持人应以生动有趣、通俗易懂的语言表达方式，在节目中良好地掌控主持节奏，使受众在愉悦欢快的环境下获得生活技巧，进而使服务类节目获得受众的认可和喜爱。

(三)综合娱乐类节目的语言表达方式

综合娱乐类节目的主要目的是为了能够为受众带来快乐，并以欣赏为目的，使受众受到艺术的熏陶，为他们带来文化娱乐和审美享受。综合娱乐类节目主持人的语言表达需要具有一定的互动性，在语言表达的过程中并没有固定的稿件和提纲，需要主持人根据娱乐节目的要素和互动交流等组织语言进行表达，同时也要根据节目中相关要素的变化，对语言表达方式进行及时的调整和转换。具体来说，综合娱乐类节目在语言表达方式上有以下几点需要注意[3]。首先，需要正确把握节目的娱乐性特点，避免使用低俗的语言表达方式；其次，语言表达不应盲目模仿潮流；最后，播音主持人需要对娱乐节目的内容和流程进行掌握，并且提前做好功课，运用自身的主持专业知识，灵活地掌控节目现场。

四、融媒体时代播音主持人语言表达存在的问题

(一)字音发音方面的问题

对于播音主持人来说，字音发音是最基本的专业素养，也是规范性语言表达过程中最基本的要求，如果播音主持人自身的发音不够准确，或者出现含糊不清和错误的情况，并且在不同节目主持过程中不断出现字音和发音等方面的错误，那么显然不符合播音主持专业素养要求。同时，一些播音主持人在字音发音过程中故意模仿地方口音，不使用标准的字音，在主持语调和表情传达等方面也存在不适合的情况，将严重影响播音主持人的形象。

(二)语句表述方面的问题

一些播音主持人表现出专业基础知识不扎实、自身文化底蕴不足的情况，在节目主持过程中运用错误或者不恰当的语法和词汇等，致使节目信息内容的传达不够精准。同时，还有些播音主持人员在工作中随意使用网络词语和地方语言等，存在严重的语言运用不规范的情况，导致节目主持质量不高，严重影响节目整体的观看效果。

(三)节奏控制方面的问题

播音主持人在不同的节目中，语言表达的方式和语言节奏控制是非常关键的，很多播音主持人在新闻类节目主持过程中表现出节奏把控不准确，出现语速过快或者过慢的情况。在播报过程中出现语速过快的情况，大部分是由于主持人过于紧张或者对稿件内容不熟悉所导致的，在这种情况下，会使受众对信息接收的完整性受到影响。播音主持人语速过慢，也会导致整个节目的节奏过于拖拉，让受众产生听觉疲劳。

(四)情感表达方面的问题

语言是播音主持人对节目信息进行传递和思想交流的重要工具，播音主持人在对不同类型节目进行播音创作的过程中，声音是区别其他主持人的重要形式。由于语言表达具有较强的灵活性，能够适应不同的语言环境和不同的节目氛围，并赋予其不同的思想和感情色彩。但也存在部分播音主持人在播读文稿的过程中照本宣科进行机械化的播报，并没有提前对稿件内容进行详细的阅读和掌握，致使在播报过程中出现声音生硬、情感色彩欠缺的情况，这种播读方式无法获得受众的喜爱，并且无法与受众产生情感共鸣，在主持过程中传递出的信息也显得苍白无力，不能有效发挥电视节目自身的影响力。

五、提升播音主持人语言表达能力的途径

(一)重视语言表达的规范性

播音主持人自身的工作性质决定了其在工作中需要面对不同类型的节目，并且新鲜的人和事物会出现在主持人的工作和生活当中。在不同类型节目的主持过程中，需要播音主持人员能够运用精准和恰当的语言表达方式，这就需要播音主持人提升自身的专业能力，并且不断进行调查和分析，掌握概括繁多素材的能力。在融媒体时代背景下，受众获得信息的渠道不断增多，信息的传播不再局限于广播和电视等传统的媒体，更多的信息来自网络。由于网络信息传播具有高效、快捷的优势，同时信息传播更加广泛，一些新型的网络词语也不断地被创造出来[4]。播音主持人只有通过不断学习和积累，提升分辨能力，才能在不同的类目主持过程中应用恰当的词语表达所要传播的信息，进而适应融媒体时代对播音主持人自身的能力和素质要求。

(二)加强播音主持的基本功练习

播音主持人为了能够适应新媒体时代的新要求，需要通过不断学习，掌握扎实的基本功，严格按照播音主持的标准和规范进行发音，不断提升自身的播音主持专业水平。播音主持人的语言表达方式相比传统的媒体时代，更加多了一份认真和严谨，同时也多了通俗和变通。在融媒体时代背景下，播音主持人应始终坚持在语言表达方面最基本的字音准确和发音规范的标准底线，对稿件的字音、停顿和播报节奏等进行精准掌握，同时也要充分运用自身的情感表达方式。另外，播音主持人属于公众人物，在工作中要重视自身内在素养和外在形象，在不同的语境下合理地利用恰当的语言表达方式，为受众传达更加精准和全面的信息。

(三)提升播音主持人自身的综合素质

在融媒体时代背景下，对播音主持人员自身的专业素质提出了更高的要求，特别是在语言表达上需要适应不同节目的内容。一名优秀的播音主持人需要不断提升自身的业务能力，同时还需要在思想上和行动上与党中央保持一致，增强全局意识，坚定自身的政治站位[5]。播语主持人在文化素养方面，还需要重视对中国民族传统文化的传承和发扬。在融媒体时代背景下，新的知识和新兴网络文化也应积极主动学习，并在播音主持过程中更加灵活地加以掌握和运用。播音主持人作为公众人物，要时刻关注自身内在和外在的表现，在不同的节目主持过程中，精准恰当地运用语言表达方式，进而取得良好的节目效果。

六、结语

在融媒体时代背景下，播音主持人员需要具有良好的职业素养，在掌握扎实基本功的基础上，在语言表达方面和吐字发音以及用词等方面，都需要符合新时期的新标准和新要求，运用更加灵活的语言表达方式，获得良好的节目主持效果。播音主持人也应适应融媒体时代的发展，通过不断学习，掌握最新的流行词汇和用语，在播音主持过程中更加灵活地运用，在坚持语言表达底线的同时，也迎合了受众的观看需求。