朱圣龙

◇江苏省淮北中学

复习不是简单的重复，而是要做到温故知新，要切实能提高解题能力。为此，在高中地理复习过程中，同学们可以依据“总揽全局—用好地图—查缺补漏”的方法进行复习。

一、总揽全局，抓住重点

在地理复习中，不少同学会出现“只见树木不见森林”的现象，复习中将知识点反复背诵、记忆，在考试中却发现找不到它们之间的联系，原因何在？在整个高中阶段，同学们所要理解、掌握的地理知识较多，若只是记忆零碎的知识点，不会将知识点串联，把握不住重点，复习的效率就难以提高。

首先，同学们要学会看目录，总揽全局，对整册书的知识点进行全局性把握。以高中地理必修第二册为例，全书共分五章，分别为《人口》《乡村和城镇》《产业区位因素》《交通运输布局与区域发展》《环境与发展》。通过认真分析这五章的内容不难发现，本册教材以人地关系为主线，围绕可持续发展主题，按照“自然环境、人类活动与人文环境、环境与发展”的线索展开。其次，同学们要学会根据主题分析章节知识，抓住重难点。还以高中地理必修第二册为例，本册主题是人口、资源和环境问题，其中，人口问题是关键。在人类对自然环境的利用和改造过程中产生了一系列的问题，这也就要求我们树立正确的人口观、人地观。随着人口的不断增长，城市化水平不断提升，随之产生了一系列问题，我们要合理利用并改造环境，协调处理人地关系。人类在生存和发展中不断开发和利用各种自然资源，从而也就有了各种产业活动。随着人类活动的不断发展，如何保持人地和谐关系，也是我们所必须面对的问题。通过上述分析，能够促使同学们系统地把握教材，抓住重点。在复习过程中，同学们要注重系统分析教材，根据自己的学习情况展开复习活动。

二、用好地图，学会第二语言

地图是地理学科的第二语言，地图是通过可视化的方式将地理知识以直观的形式展示出来。在复习过程中，有不少同学不会阅读地图，不会提取地图中的有效信息。有不少同学在阅读地图时，像阅读文字一样，只注重地图中的文字，对地图中的各种符号和注记一扫而过，泛泛地浏览一遍。其实，为了让同学们更好地掌握地理知识，教材中选编了大量的地图、表格、照片等，这个地图和表格等对地理事物和地理现象的空间分布、动态变化过程及与其他地理事物和地理现象的联系进行了直观显示。例如，高中地理必修第二册第一章中有“世界不同纬度人口分布示意图”和“世界不同海拔人口分布图”，通过这两幅图就可直观感知人口主要集中在北半球低纬度平原地带。为此，在复习中同学们要学会读懂图表，不能单纯地采用背诵的方法记忆知识点。同学们可以尝试将地理图表中的有效信息转化为文字，进行图文转换。在读图时，还要学会对规律进行分析和总结。

三、查缺补漏，进行有针对性的训练

在地理复习中，练习是不可或缺的环节。不少同学选择的是总复习的练习方式，试图通过反复完成整套的练习题来提高答题能力。不可否认，这种练习有一定的作用，但对于已经掌握的知识点反复练习，也耗费了时间。对于没有掌握的知识点，练习多次后依然没有解决，练习只是提高了“量”，没有提升“质”。因此，同学们要查缺补漏，针对自己不理解、没有掌握的知识点展开针对性的练习，从而有效提升复习效果。

首先，同学们要“会的少练”，即对于已经掌握的知识点不必多练。其次，要进行有针对性的练习，即针对自己不理解、没有掌握的知识点展开练习。最后，在练习中要学会读图、填图、绘图、记图，要学会用地理的眼光去看待地理现象，分析地理规律。