赵世峰

受生源减少等因素影响，日本高考的录取率接近100%。即便如此，日本应届高中毕业生只有不到一半参加高考。据统计，2020年的报考率大约为43%，全国报考率最高的东京都为55.2%，最低的冲绳县只有29.1%。那些放弃高考的学生要么选择接受职业教育，要么直接就业。

日本早在明治維新时期就重视发展职业教育，经过100多年的发展，已建立起较为成熟的现代职业教育体系。

日本的职业教育机构统称“专修学校”，分为专门学校和高等专修学校两类，学制2～5年不等。针对高等职业人才培养，还设有专门职业学院，可以颁发相当于硕博学位的修士学位。

近年来，日本技术工人老龄化现象日趋严重。为鼓励年轻人投身制造业，全国及各都道府县的职业能力开发大学及短期大学都设有帮助高中毕业生就业的专门培训项目。

在日本，职业教育与普通教育有着同样重要的地位。职业教育设有专门的独立考察标准，供用人单位参考。为提高职业教育的社会地位，文部科学省为专门学校的毕业生颁发“专门士”称号，相当于“准学士”学位，学生在就业和深造方面与普通大学生待遇相同。为吸引高素质教师人才进入职业教育领域，职业课教师的薪酬也比其他同级老师高10%左右，课时量却相对较少。

在日本从事任何行业，都要求有相应的资格证书，比如从事家庭厨具安装工作，要考取“厨房设备士”资格。因为公共职业资格评价更能反映学历无法体现的职业能力，“专门士”普遍受到用人单位重视。