陈蕊

文题亮相

撷一片树叶，捧一泓清泉，嗅一缕花香……贴近大地，融入自然，用心感受，一切皆滋养着心灵。

颂一篇诗文，行一段路程，览一处古迹……追随贤者，知人论世，用心感知，万物都滋养着灵魂。

请以“滋养”为话题，写一篇作文。

要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③表达自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

原作雏形

太阳女神

岁月无情，我常感觉自己像个提线木偶一样，生活中只有学习，好似没有尽头。学习的忙碌和升学的焦虑挤压得我不能呼吸。（开篇建议简要切入主题，再转入具体表述。）

那一次，借着课中排队体检的机会，我为了逃避上课想尽办法消磨时间，站在体检队伍里跟同学们打闹。直到一节课的时间所剩无几时，（用一具体事物来表现时间更好。）我才赶回教室，沾沾自喜地期待着下课铃声响起。就在我内心窃喜脑袋不再被“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”挤占时，站在讲台上的她似乎看出了我的心思，脸上写满失望。她停下手中的粉笔，放下课本。

“同学们，时间对每个人来说都是公平的，时间对每个人来说也是重要无比的。只有珍惜时间，在有限的时间里做更多的事情，才能够真正创造生命的价值。当然，生命也需要滋养。”说着，她拿起讲台上一张空白的A4纸面向我们。（这部分应该加上“我”的表现。）

“现在，我们来做个游戏，把这张白纸看作生命卡。据统计，目前我国平均寿命为75岁左右。假设一个人能健康地活到75岁，首先去掉你们一天24小时当中8个小时的睡眠时间，那这张纸会裁去三分之一，然后再减去你的吃喝拉撒、社交等时间。那么，留给你们学习、提升自己的时间，还剩下多少？况且你们现在已经15岁了。现在我把已经逝去的时间在生命卡上撕掉。请你们看看，你们学习的时间还剩下多少……”我眼睁睁地看着这完整的生命卡被她一点点撕去，吓了一大跳。在生活中，我并未认真审视过时间的流逝，总感觉时间一天一天过去，仿佛永远都不会有尽头一样。如果不是老师的这段话，如果不是亲眼看着这小小的、窄窄的生命卡，我想我还不会清醒地意识到，人生看似漫长，但是学习时光很短。

随即，她把残余的生命卡交给了我。全班同学都把目光投向我这里。我觉得脸热辣辣的，回想刚才的行为，羞愧地低下了头。（适当运用修辞手法，可以使語言更生动形象。）

她拍拍我的肩膀，轻声说：“好孩子，什么时候觉悟都不晚！”

我仰起头，望着她。此时，清风拂来，乌黑的发丝随风飘荡，阳光正好，溢满她身上，那么耀眼，她似乎就是太阳女神。她温柔而坚定的话滋养着我，让心中的花再次焕发生机。

她就这样不断滋养着我。（结尾太平淡，缺少点题。）

升格指导

1.审题立意。“滋养”在此处是一个动词，应该添加主语和宾语。是什么滋养了什么？滋养可以是物质上的，也可以是精神上的。物质上，营养品、食品、化妆品都可以滋养你的身体，但是这些都是表层的东西。精神上，父母、师长、朋友的关爱可以滋养灵魂层面。因此，只有审清题意，才能更好地立意。

2.巧妙构思。自然界的一花一草带来感悟，给心灵滋养；历史上的古迹典籍感受经典，给灵魂滋养。但是，父母、师长、朋友的某一句话、某一个行为、某一种思想滋养你的灵魂，才更能吸引读者。

3.详略得当。“滋养”是一个比较宽泛的话题，行文时要将其缩小。比如以“师生情”为主题写作，要进行细化，如写一件事来展现师生情是如何滋养我们的，从而表达出“滋养”的主题。但是需要注意的是，事件一定要紧扣主题。

4.紧扣主题。一般而言，素材本身没有大小，也没有深浅，写作文的时候，重点是表达某种思想感情即主题。在行文时，要有点题意识，不能为了写事而写事，要在合适的地方加入抒情句或者议论句，让读者能清楚地感知你写这篇作文的目的。

升格佳作

太阳女神

王佳慧

初三的生活让我在白纸黑字中挣扎，有时感觉自己像个提线木偶一样，生活填满了学习、升学，好似没有尽头。学习的忙碌和升学的焦虑挤压得我不能呼吸，心中的花，得不到滋养，我眼见着它一点一点枯萎。

那一次，借着课中排队体检的机会，我为了逃避上课想尽办法消磨时间，站在体检队伍里跟同学们打闹。直到时针马上要走到下课铃响起时，我才假装焦急地赶回教室。就在我内心窃喜脑袋不再被“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”挤占时，站在讲台上的她似乎看出了我的心思，脸上写满失望。她停下手中的粉笔，放下课本。

“同学们，时间对每个人来说都是公平的，也是无比重要的。只有珍惜时间，在有限的时间里做更多的事情，才能够真正创造生命的价值。当然，生命也需要滋养。”说着，她拿起讲台上一张空白的A4纸。

我一脸迷惑。

“现在，我们来做个游戏，把这张白纸看作生命卡。据统计，目前我国平均寿命为75岁左右。假设一个人能健康地活到75岁，首先去掉你们一天24小时当中8个小时的睡眠时间，那这张纸会裁去三分之一，然后再减去你的吃喝拉撒、社交等时间。那么，留给你学习、提升自己的时间，还剩下多少？我提醒大家，你们现在已经度过了15个春秋了。现在我把已经逝去的时间在生命卡上撕掉。请大家看看，你们的学习时间还剩下多少……”我眼睁睁地看着这完整的生命卡被她一点点撕去，吓了一大跳。在生活中，我并未认真审视过时间的流逝，总感觉日子一天一天过去，仿佛永远都不会有尽头一样，甚至还觉得“暗无天日”。如果不是亲眼看着这小小的、窄窄的生命卡，我想我还不会清醒地意识到，人生看似漫长，学习时光其实很短暂。

随即，她把残余的生命卡交给了我。全班同学都把目光投向我这里。我觉得脸热辣辣的，像刚出锅的螃蟹，回想刚才的行为，羞愧地低下了头。

她拍拍我的肩膀，轻声说：“好孩子，抬起头，放心，什么时候觉悟都不晚！”

我仰起头，望着她。此时，清风拂来，乌黑的发丝随风摇曳，阳光正好，溢满她身上，那么耀眼，她似乎就是太阳女神。她温柔而坚定的话滋养着我，让心中的花再次焕发生机。

谢谢你，太阳女神。感谢你滋养我，有了你的滋养，我心中的花永远不会枯萎！

【陕西西安市高新区第十二初级中学】

升格点评

升格文立足主题，构思巧妙，结构明晰，详略得当。文题中的主题词“滋养”也在文中反复出现，巧妙地点题，自然流畅。全文还用“太阳女神滋养着枯萎的花”这条线把事件串起来，文气通畅。