张俊梅

(山西体育职业学院, 太原 030006)

融媒体作为媒体融合发展的必然产物,其并非独立存在的实体媒体,而是一种新型媒体宣传理念。融媒体的生成与发展切实打破传统媒体的界限与壁垒,深化传统媒体和新媒体优势融合,让两者价值、功能及手段获得全面提高,从而落实利益共融、资源互通、宣传互融以及内容兼容的媒体运行模式。诚然,媒体融合发展,在较大程度上促进了社会信息传播形式及舆论生态等方面的变化,亦势必会对大学生思维模式、生活方式及人际交往等产生影响。正确认知融媒体对高职院校思政教育工作的影响力,重视微思政实践教育,对实现高职思政教育目标有重要意义。

一、融媒体时代背景下高职院校微思政的内涵

微思政是按照融媒体时代背景下学生群体思想特征及身心发展规律,顺应融媒体发展需求,借助微博和微信等部分媒体平台,采取亲和力较强的方式,对高职院校学生三观实施引导教育的新型思政教育模式。诚然,微思政教育弥补了高职现行思政教育的不足之处,强化高职微思政实践教育研究和探索,可以有效加强高职微思政教育效果。微思政教育作为融媒体时代背景下的必然产物,是顺应学生身心发展客观规律、思想特征以及顺应时代发展需求的全新育人模式。所以,精准把握并最大化利用微思政教育特征及优势,有益于全面强化高职思政教育实效,促进思政教育目标落到实处。……