□王维红 易 然

（海南师范大学 海南 海口 571158）

社会流动是指个人或群体在社会结构中的位置发生变化的现象。这种变化可以是垂直的，即向上或向下移动到更高或更低的社会地位，也可以是水平的，即在相同社会层次内的位置变动。索罗金（Pitirim Soroki）在《社会与文化的动态》一文中深入探讨了社会流动的概念，强调了社会流动在社会结构和个人生活中的重要性。他认为，社会流动是社会结构和个体生活中不可或缺的一部分。[1]在现今社会，教育被大众广泛认为是促进社会流动的关键途径，而高等教育，被视为打开社会上升通道的重要钥匙。随着经济发展和社会进步，高等教育在促进社会流动方面的作用日益凸显。教育不仅提供了知识和技能，还为个人提供了改变其社会地位的机会。布迪厄（Bourdieu）在《再生产》中指出：“教育系统是社会结构中的一个关键机构，它不仅传递知识和文化，还在社会流动中发挥着核心作用”[2]。

关于高等教育影响社会流动的研究，我国学界仁者见仁、智者见智。吴克明在其综述中认为，高等教育与社会流动的关系有四种观点——基于功能主义理论的促进论、条件论，基于冲突主义理论的阻碍论及两面论。[3]李卓琳认为，由于大众化背景下各阶层子女接受高等教育机会不均等，并且我国生涯教育发展的滞后等现象导致高等教育的社会流动功能减弱。[4]陈新忠认为，高等教育时而充当社会跨阶层流动的阶梯，时而成为阻碍社会流动的藩篱，扮演着“多面人”角色。……