康军凤，成光华

（甘肃财贸职业学院公共课教学部理科教研室，甘肃兰州 730000）

随着信息技术的不断发展，多媒体网络技术应用越来越广，在高职院校中应用信息化技术辅助课堂教学已经成为时代发展的必然选择。2018 年，教育部提出重视高阶性、创新性的“金课”概念，以此来建设高品质课堂，提高人才培养的质量。同时，国家针对现代教学改革积极采取措施，制定并颁布了《教育信息化工作要点》《教育信息化“十三五”规划》等一系列制度，旨在推动不同类型的信息化教学活动，大力提倡通过信息技术进行教学模式的创新，建立起信息化教学的新模式。互联网的迅速发展丰富了人们获得教育资源的途径，人们可以不分时间地点查看和应用相关网络资源。至此，互联网已经成为传递和获取信息最为快速便捷的方法。特别是受新冠肺炎疫情影响，许多学生不得不进行线上学习，因此加强对线上线下混合教学新模式的研究是非常必要的。因此，高职院校要积极地建立起更加完善的教学体系，充分满足今后线上线下教育的个性需要。

一、高职数学教学现实情况分析

对于高职院校来说，其所培养的学生都在向着满足社会发展实际需要的复合型、创新型高素质方向发展，但是从现阶段来看很多高职院校存在着关注专业技能、轻视公共基础课程的问题。其实，对于高职院校来说，数学是最为关键的基础课程之一，其对于专业课、其他学科教学以及学生综合能力提升都起着非常关键的作用。……