蔡宇晶

风，轻轻吹过脸颊，落日洒下最后一丝温暖的光芒，染红了整片天。操场上，同学们挥洒汗水，就像一個个充满活力的音符，谱写着华美的乐章……

这是一座面朝大海的森林校园，美丽的环境让人向往。早晨，走在校园里，空气清新，一天的繁忙生活由此开始。坐在窗明几净的教室里，朗朗读书声回荡在偌大的校园中；窗外，努力向上爬的爬山虎看上去精神抖擞。下课铃仿佛具有魔力，让安静写作业的同学瞬间活跃起来，蹦蹦跳跳地跑出教室。

做完课间操，跟着班级的队伍往教室走。听，哪儿传来的水声？哦，是那条小瀑布啊，虽说它没有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”那般壮观，但也算得上美丽动人，水面上飘着的朵朵白莲犹如不食人间烟火的仙子，纵使两岸姹紫嫣红，也依然不蔓不枝，守护自己内心最初的纯真。“三，二，一”，“铃——”放学了，大家带着对饭菜的一腔热忱，飞奔向食堂，浩浩荡荡的队伍让原本寂静的校园一下子人声鼎沸起来……

回到宿舍，站在阳台上，我贪婪地享受着高处的丝丝微风，看着远处广场上的喷水池，水波粼粼，金光闪闪；低头，几只顽皮的小野猫在草丛里钻来钻去，时不时地向四周张望。趁舍友还未回来，我静静地感受着属于自己的片刻悠闲，看着风扇一圈一圈地转着，渐渐进入梦乡……

傍晚，忙碌的一天接近尾声，是时候去散步啦！拉着朋友，三五成群，走在凤凰树下，走在那片红色的海洋中，走在通往生物园的路上，看着一个个逼真的雕像，看着小水池里的荷叶你挨我挤，看着桃花绽放笑颜，再一步一步走向山顶的小亭，放眼望去，一切美景尽收眼底。花海中的白色亭子在夕阳的照耀下，显得更有诗意，远处一个个小小的忙着回家的身影是那么可爱，躲在群山后的夕阳是那么温柔……啊，在这如诗如画的人间仙境中读书学习，怎能不觉得幸福？

身为附中人，我为这无时无刻不奏响的或悠扬或轻快的乐章而陶醉，我为自己学习并生活在美丽的附中而感到骄傲、自豪！

【厦门大学附属实验中学】

模拟得分：42分

得分理由：习作以小作者眼中附中独具特色的景观为引，字里行间融入了自己对附中的爱，通过对一天中所看到的景物进行具体生动的描摹，写出了自己对幸福的理解。行文流畅有文采，对小瀑布和生物园的描写颇具诗情画意。

失分理由：习作结尾提到了“或悠扬或轻快的乐章”，但哪一处景物体现“悠扬”，哪一处景物展示“轻快”，文中并未得到充分的体现。如果能将景物的描摹段落进行分类，并从乐章的角度为每部分感受到的“幸福感”加上相应的小标题，就可使主线更为突出，让“幸福感”更有落脚点。