南飞莺

（白银市会宁县老君坡镇中心小学 甘肃 白银 730700）

前言

在我国，教育是突出民生问题之一，其直接影响着家家户户的利益，关系着国家的健康长远发展。教育问题具有复杂性和多样性，教育公平问题引起社会各界广泛关注。城乡教育发展不均衡，农村教育水平低，城市学生享受着更加优质的教育资源，农村学生在重点高校中所占比例小。事实上，教育兴则中国兴，要想促进乡村振兴战略顺利实施，必须大力发展农村教育，有效解决农村教育问题。

1.乡村振兴战略背景下发展农村教育的重要性

在我国现代化农业发展中，农村教育处于劣势，这也是实现乡村振兴战略必须攻克的难题。乡村振兴战略的提出为农业农村现代化指明了方向，战略的成功实施离不开人才的支持，人才的培养与教育息息相关。因此，为了实现我国农业农村现代化发展，要重点关注和发展农村教育。

1.1 符合国家政策的要求

乡村振兴战略提出后，农业农村发展受到社会各界的高度重视，特别是进入到新时代后，时代的进步对人民提出了更加严格的要求。在全面建设小康社会中，农业农村发展是十分重要的一步，也是不可忽视的环节[1]。教育是传播思想文化的重要手段，在农业农村发展的重要时期，必须深入、全面的发展农村教育。同时，教育也是一个漫长的过程，影响是微妙的，大力开展农村教育不仅符合国家政策要求，还可以为适应时代发展做充足的准备。

1.2 满足时代发展需求

随着我国经济一体化进程的加快，对人才需求呈现多样化趋势，更多科学技术被应用到农业发展中。在农业发展中，农村劳动力素质低是关键制约因素，劳动力素质较低问题产生的根源是农村教育发展水平低。为了改变这种被动的局面，相关部门和工作人员必须积极做出改变。发展农村教育是解决农村经济发展问题的关键，积极发展农村教育，培养出一批高素质的农民，将为农业农村发展提供必要支持。

2.农村教育发展中存在的不足

近几年，我国对教育的重视程度不断提高，但是农村教育发展仍然具有一定的滞后性，其中，在教学基础设施和教育资源方面非常明显。随着城市化进程的加快，城乡教育水平的差距越来越大，出现严重的师资力量分布不均问题。与此同时，城市化进程的加快也促使更多的农村劳动力转移到城市。由于种种因素和限制，很多孩子无法随父母去城里接受教育，这些孩子由家里的老人照顾，老人的受教育程度较低，所以在家庭教育方面存在突出问题，这些都是不利于农村教育发展的因素。

2.1 农村教育基础设施和配备不足

虽然近几年我国加大了对农村教育的投入力度，但是仍然无法满足教育需求，与城市教育相比，农村教育在教学设备和办学条件方面还存在较大差距。 一方面，农村教育发展滞后。一些学校为了提高升学率，会重点开展主要科目教学，经常会忽视学生的身心健康发展，无法推进素质教育有序进行，仅仅开展应试教育。另一方面，部分落后的农村地区仍然在使用传统黑板进行教学，并且教师整体年龄较大，对先进教学设备的使用程度不足，这会严重阻碍学生接受新鲜事物能力的提升。

除此之外，农村学校严重缺乏基础设施，各种体育设备配置不足，学生课余活动单一。为了迎合优质的师资力量，学校会使用集中的办学方式，并重点关注学生的饮食安全[2]。而实际上农村地区的发展十分落后，无法保证食品安全，交通安全问题突出，交通管制十分松散，无法保障校车安全。

2.2 农村教师的素养较低

与城市相比，农村生活水平较低，农村的教学体系不够完善，教学条件差，优质的、能力高的教师往往不会选择在农村教书。随着城市化进程的加快，农村进城务工人员数量不断增加，部分学生会随着父母到城市中读书，在农村接受教育的学生数量日益减少。

农村师资力量不足的原因主要分为以下几点：第一，农村发展机会不多，因此对于优质的教师而言，农村教育严重缺乏吸引力。第二，农村学校教师整体年龄偏大，由于农村教育发展落后，因此对年轻教师的吸引力严重不足，大部分农村学校教师年龄较大，接受新鲜事物能力较差，在具体教学中往往会使用经验式教学方法。伴随着时代的进步，课程的更新和优化，传统的教育方式无法满足现代化教学发展需求。同时，部分年龄大的教师接受能力有限，面对全新的教育发展形势经常会出现力不从心的现象。

2.3 无法有效推进农村职业教育

随着经济社会发展水平的提升，对于劳动力的需求发生了变化，不再是以往的追求数量，它更关注劳动力的质量[3]。乡村振兴战略是农民的可持续发展战略， 农村未来的健康发展与高素质农民息息相关。农民在农村发展中发挥着重要作用，他们思想的完善和素质的发展对于农村发展而言具有重要意义。

农民传统的、守旧的理念阻碍了农民教育多样化发展。首先无法转变农民观念，农民接受教育程度低，例如无法适应全新模式下农产品网络营销模式，不能科学应用先进的科学技术，农民参与教育活动的程度较低[4]。其次，农业生产过程复杂度高，农业生产时间具有明显的季节性，所以无法形成系统性的学习时间，在学习过程中经常会出现被农业生产打断的现象。

3.乡村振兴战略背景下的农村教育发展措施

如果无法实现农业现代化，那么将不能实现农村繁荣富强的目标，如果农民得不到安居乐业，那么国家现代化是不完善的。乡村振兴战略在解决三农问题中发挥着突出作用，同时也是实施农业农村现代化战略的重要措施。在实施乡村振兴战略过程中，农村教育具有基础性的地位[5]。一直以来，农村地区发展不平衡，城乡教育投入不公平，阻碍农村教育的健康发展。发展乡村教育是乡村振兴战略的重要组成部分，对弘扬乡村风情也有重要作用。一方面，在新时代发展背景下，农村农业进步需要大量高素质人才的支持，只有从根本上改善思想观念问题，才能促进农村地区更好的发展。人才培养过程是一个漫长的过程，教育是培养高素质人才的重要基础，为此要重点发展和完善教育。另一方面，随着经济社会的进步，也要使传统的农村文化与现代化科技发展保持一致。农村文化积极接受现代化的、先进的文化，真正做到利用先进的文化传承和发扬农村文化。

3.1 全面均衡发展农村教育体系

在我国教育发展中，学前教育是重要基础，发挥着重要的作用，学前教育的健康发展对于儿童身心健康发展十分有利，是近几年社会各界关注的重点[6]。虽然我国推行义务教育制度已经有了一段时间，但是部分农村落后地区会受到各种因素的影响，存在很多无法顺利完成义务教育课程的学生，事实上，义务教育阶段是学生价值观和人生观形成的关键时期，也是他们人生的重要转折点，相关部门必须保证义务阶段的学生享受充足的受教育权利。

3.2 完善农村教育基础设施和设备

学校的基础设施是提高教学质量的基础，尽管近年来我国农村学校办学条件有所改善，但农村学校的基础设施始终存在一定程度的落后，不利于农村教育发展水平的提高。同时如果农村学校无法有效解决学生的交通问题、安全问题等，将无法保证农村教育朝着更好的方向发展。

很多落后的、偏远的农村学校体育设施不够完善，再加上对体育课程缺乏重视，无法保证学生课外活动的顺利进行。在这种情况下，需要加大农村学校基础设施的投入，积极开展农村学校设施标准化建设工作，重点应用先进的现代化教学设备，提升多媒体教室的完善性，建设计算机房等。除此之外，农村学校要积极利用互联网技术开展教学，让农村学生享受到更多优质教育资源，帮助学生更全面地掌握各学科知识，有效解决农村学校信息落后问题。

3.3 制定科学的教师待遇制度

在教育中，教师是重要力量，对于农村教育发展尤为重要。为了从本质上解决农村教育发展问题，需要分析源头[7]。首先，要重点解决教师的薪资待遇问题，完善农村教师职称评定制度，为农村教师提供更多平等的晋升机会。其次，有效解决农村教师遇到的实际问题，重点关注教师需求，从根本上解决教师在生活和工作中遇到的困境。例如为了让农村教师安定下来发放住房补贴，从而使农村教师工作的更安心。

3.4 积极开展农民教育

随着社会生产力的进步和发展，对于劳动力综合素质的要求越来越高，国民经济发展水平的提升需要大量优质劳动力的支持。在农业生产活动中，农民是主体，他们综合素质的提升和思想观念的转变对于农业发展来说具有重要意义，因此开展基层农民教育是十分必要的[8]。党和国家要积极开展农民教育宣传和指导工作，提高农民对职业教育的重视程度，使他们更加全面的认知职业教育。有效利用自媒体力量，从根本上转变农民的思想，深入开展农民教育。保持职业教育发展的灵活性，根据当地农民特色制定教育内容，保持教育形式与时俱进，充分利用现代互联网技术，让农民可以及时掌握各种农产品信息。

结语

农村教育是一种基础性的公共服务体系，也是现代化农村建设的重要手段。在乡村振兴战略下，相关部门要积极推进教育城乡一体化发展，将深化义务教育改革作为着力点，将实施乡村振兴战略作为主要方向，积极开展乡村教育，为农业农村发展提供充足的智力支持。