戴小兵

(马鞍山师范高等专科学校 安徽马鞍山 243041)

基于地方红色文化资源，高职高专院校开展思想政治理论课实践教学业已是新常态。形式开展得轰轰烈烈，但实效性没有严格考究。我们需要深入研究这个系统问题。

1 高职高专院校深耕于红色文化资源，不断增强思想政治理论课实践教学实效性

1.1 高职高专院校思想政治理论课与红色文化资源具有极强的耦合性

“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，”[1]有利于马克思主义中国化、时代化和大众化发展，“是推动大学生政治社会化、促进大学生政治认同的灵魂课程，”[2]指导学生掌握马克思主义理论并运用其认识和分析问题，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生坚定对马克思主义的信仰，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。这具有鲜明的价值性、政治性和实践性。“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。”[3]中国共产党在革命、建设、改革过程中，形成并能够开发利用的历史文化资源载体即红色文化资源。它继承着中华民族精神，凝结着革命精神，传扬着时代精神，引领和激励着一代又一代中国人为实现中华民族伟大复兴的奋斗目标而砥砺前进，是高职高专院校思想政治理论课真实鲜活的标本库，如革命旧址、伟人故居和影视作品等。 “红色资源的作用独具特色。红色资源蕴含了崇高的理想信念、厚重的先进文化、丰富的革命精神、高尚的人格魅力，具有超越时空的强烈感染力、说服力、震撼力和强大的教育功能，对大学生理想信念教育、德育教育、爱国主义教育等方面具有重要的作用。……