《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。国际标准连续出版物号：ISSN 1674-6023，国内统一连续出版物号：CN 21-1565/G4。主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。按照“推进基础教育改革，探索基础教育规律，为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作，交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验，学习现代教育理论，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索基础教育特点和规律。

在广大作者的大力支持下，《基础教育论坛》办刊水平逐步提高。广大作者贡献了大量高水平论文，《基础教育论坛》已被中国国家图书馆、中国版本图书馆、辽宁省图书馆、中国知网、万方数据、维普网、龙源期刊网、超星网、读览天下、中邮阅读网全文收藏、收录。

2023年，《基础教育论坛》将以《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等为指南，以义务教育课程标准修订和高中新课程新教材实施为契机，更好地服务我国基础教育课程教材、教育教学及考试评价改革，努力使办刊水平再上一个新台阶。

根据新时代基础教育课程改革的需要，提出2023年重点选题如下：

1.基础教育高质量育人的路径与策略研究

2.基础教育中的德智美融合

3.各学科2022年版义务教育课程标准的解读与教学实践

4.学科核心素养落实于课堂教学的策略与方法

5.跨学科综合实践活动的设计与实施

6.项目式学习的设计与实施

7.教育评价改革与教育质量提升的实践研究

8.学生学业负担与精准减负的研究

9.新时代中小学劳动教育与课程教学改革研究

10.学业水平测试理论与实践研究

11.新时代基础教育教研工作的研究

12.特色校本课程体系的构建与实施

13.师德建设与教师教学质量的提升策略研究

14.新高考改革下创新教学模式的研究

15.教育信息化建设的问题研究与解决策略