●张辰昊

“加油！加油！”“五年级队加油！”“李佳明加油！”阵阵呐喊声回荡在充满激情的洛克篮球馆内。

快看！我们洛克篮球精英二班五年级队和六年级队正在进行一场激烈的巅峰对决。

随着“嘟”的一声哨响，比赛拉开了序幕。教练把球高高地抛出去，我们队的李佳明眼疾手快，纵身一跃，把球抢了过来。我趁对手还没有反应过来，直奔篮下，李佳明一个妙传把球传给了我。我迅速上篮，球进了！场上欢呼雀跃，啦啦队的队员为我们队赢得开场的第一个球呐喊助威。

紧接着，六年级队的王博抢到了球。我的心猛地一紧：他个头儿比较高，基本没有人能防住他。只见他拍打着篮球，迅速地迈出一大步又一大步，灵巧地躲闪着我队的防守，火箭般冲向篮板，一个华丽的转身，将球挑入了篮筐。

“哇，好球！好球！”场上爆发出雷鸣般的掌声。轻松又精准的挑篮，连我方队员都忍不住为他喝彩。

我们五年级队也不甘示弱，周子淇夺到球后飞快地在场中穿梭。不好！六年级队的孙煜森前来回防。周子淇纵身一跃，把球投向篮筐。“咣”的一声，球弹到了篮板上，接着沿着篮筐绕了起来。篮球场上霎时安静下来，我在心里默默地祈祷：快进！快进！终于，篮球滑进了篮筐。“啊！球进了！进了！”我们欢呼雀跃。

我们信心十足，越战越勇，像脱缰的野马尽情地奔跑。对方队员却个个紧张不已，投球不进。很快，我们队压制住了对方的进攻，并连续打了几个快攻。最后，我们以16∶10 获得了胜利。

篮球比赛已经结束，但是队友们团结一致、拼搏进取的精神深深地印在我的脑海中，它振奋着我，激励着我！

留言板

孙宇航：这场篮球比赛真是太有看头了，看得我紧张极了！

草帅兔：文章开篇用阵阵呐喊声营造了一个热烈的比赛现场。描写比赛现场时，抓住人物的动作进行了细致描写，进一步突出比赛的激烈，尤其是运用恰当的动词，使得动作描写非常传神。